教 育 综 述

　　【概况】全县教育系统有基层单位48个，其中，普通高中2所，完全中学校1所，中等职业学校1所，初中10所，九年一贯制学校5所，小学16所，公办幼儿园3所，直属单位9个。全县教育系统基层单位有职称2924人。其中，正高级教师职称14人，副高级教师职称943人，一级教师以下职称1967人。全县教育系统基层单位核定编制3037人。其中，普通中小学校（含公办幼儿园）核定编制2812人，直属单位核定编制225人。在编实有2997人。其中，普通中小学校在编（含幼儿园）2798人，直属单位在编199人。全县有在校学生（含幼儿园）21168人。其中，高中在校学生4325人，初中在校学生5182人，小学在校学生8793人，完全中学在校学生289人，镇区幼儿园在园学生2509人，乡村幼儿园在园学生227人。

　　【立德树人】培育和践行社会主义核心价值观，组织开展“国旗下讲话”主题教育，引导青少年学生听党话、跟党走，厚植家国情怀、以昂扬向上、奋发有为的精神面貌迎接新学期。持续开展“我们的节日”主题活动，利用端午节、中秋节、重阳节等传统节日和纪念日，组织开展主题教育。加强家长学校建设，组织全县学生家长在线观看“家庭教育大讲堂”“家校共育护苗行动”，加强家庭教育指导。督促指导全县各中小学加强学生社团建设，贯彻落实“双减”政策，发挥“延时服务”作用，为学生提供丰富多彩的社团服务内容。发挥“时事新闻课”重要载体作用，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生全面发展。做好本县高中学生的综合素质评价、异动工作；持续发挥中小学校在开展河湖长制进校园工作中的作用，开展河湖长制“八个一”主题教育。7月10日，组织县蒙古族中学校学生开展“培根铸魂魅力吉林——农业、科技长春研学行”研学活动。

　　【改善办学条件】投资500万元，对黑鱼泡中心小学运动场地、莫莫格学校运动场地进行改造，均完工；镇赉镇中心幼儿园、沿江学校周转宿舍、哈吐气幼儿园项目竣工，五棵树小学教学楼新建项目完工。

　　【教师队伍建设】开展师德师风评议工作，测评教师1865人，平均满意率99.96%。推进“三个课堂”建设与应用，组织全县中小学校业务副校长、教育信息化管理员、进修学校教研员、学科教师开展镇赉县“三个课堂”应用培训。召开学前教育大园区管理改革工作启动会。落实《镇赉县推行学前教育大园区管理改革方案》和《镇赉县城乡学前教育资源中心民生实事工作方案》。为农村义务教育阶段招聘特岗教师31人；为镇赉一中引进高层次人才4人；选派校长（园长、主任）助理30人挂职锻炼；落编安置2020年特岗教师84人。

　　【职业教育】形成机制，推进产教融合提质增效，实施政企圆桌会议制度，助企纾困，制订教育培训计划，培训技能型人才。提供助力，职业教育成为县域经济发展引擎。服务乡村振兴和镇赉县“三双一旅”战略，着眼高技术、高载能，为县域内企业及招商企业（如飞鹤乳业、银诺克制药等）培养输送人才。配置资源，推进校企合作。争取国家政策扶持、强化素质提升，打造职教中心升级版，并对接新兴产业。利用职教中心实训基地教育资源与域内外5家企业开展产教融合型企业建设培育试点。

　　【义务教育帮扶】以乡村振兴局数据为依据，筛选出全县6—16周岁适龄脱贫户、监测户学生1128人，与全县学籍系统进行比对，核查出在县域内就读学生有981人，落实相应教育资助政策；各义务教育阶段学校对981人实行控辍月报制、零报告制度；针对有辍学倾向的学生重点包保，用法律手段做好劝返复学的工作，与属地党委、政府及相关部门进行沟通劝返。针对剩余147名学生进行再次排查，其中延缓入学7人，办理延缓入学手续；义务教育阶段异地就读92人，教育局将给予异地的学校发放信函，告知就读于该校学生是镇赉县脱贫户、监测户，请落实相应政策；外地中职就读31人；初中毕业17人，针对不同情况采取相应的解决措施，做到全县脱贫户、监测户无一人失学、辍学。

　　【教育督导】全县教育督导落实国家、省、市、县教育工作决策部署，推动县级有关部门、各级各类学校履行教育职责，制发《镇赉县人民政府教育督导委员会办公室2023年工作要点》《镇赉县责任督学挂牌督导工作计划》等文件。围绕“双减”目标任务，聚焦工作落实中的关键问题和突出矛盾，4月17日至20日，专项检查组通过查、听、看、访等形式对全县29所中小学校开展“双减”等重点工作综合督导。强化督导结果运用，下发《关于中小学“双减”等工作综合督导情况通报》；9月6日至8日，分三组重点察看全县中小学校（幼儿园）新学期开学准备工作、安全管理工作、教师到岗情况、控辍保学和新生入学工作、教育教学管理工作、教材和课程实施工作、课后服务工作、重点帮扶工作、常态化扫黑除恶工作，推动全县中小学校（园）新学期教育教学工作平稳有序开展。深化教育综合改革，制定下发《镇赉县深化新时代教育评价改革总体方案》，深化新时代教育评价改革工作，明确目标，落实举措。落实新时代教育督导体制机制改革，提升责任督学挂牌督导工作标准化、专业化、规范化水平，加强督导队伍建设，对本级督学进行登记管理，聘任责任督学、兼职督学及学校视导员，并颁发聘书和督学证。将全县33所学校（园）分为6个责任区，实现责任督学挂牌督导全覆盖。

　　【安全保障】学校各项制度及预案修改和完善，形成以制度管人管事的局面；进行安全应急演练活动，全县各学校（园）全年开展40次逃生自救和突发事件应急演练；组织召开校长参加的校园安全工作大会3次，学校安全管理人员及校车工作人员参加安全培训会3次，灌输校园安全管理理念和强化校园管理人员安全意识；与学校签订安全责任书42份，针对季节特点对校车工作作出全面部署并签订各方面责任书14份；在全县教育部门推进“必查制”工作机制，组织开展重点隐患大排查整治工作，入校实地检查和临时抽查、暗查8次，领导带队2次，迎接上级督查4次，发现隐患7项；加大校车安全运行工作整治，开学前对校车路线进行2次重点路段排查，与交巡警联合解决校车运行隐患1次，48台校车安全运行正常；组织学校开展交通安全警校、家校联动，给家长下发“交通安全告知书”；组织学校进行防溺水和防欺凌警示教育宣传活动，下发“防溺水致家长一封信”和防欺凌问卷调查300份；针对法定安全日、周、月，结合教育自身情况组织做好宣传警示教育工作，制作宣传单6000份，展板9块，并要求学校以“五进”工作法，开展法治安全进校园、进班级、进家庭宣传教育活动。

教育教学管理

　　【“三个提升工程”】印发《落实“三个提升工程”重点任务清单的通知》，明确中小学、教师进修学校和教育局相关科室的职责。强化师德师风建设，在全县各级各类学校开展师德师风评议活动，2023年评议教师1865人，学生和家长评议满意率99.96%，基本满意率0.04%。加强年轻后备干部的选拔培养，由各校选拔推荐30名年轻干部，以校长（园长、主任）助理身份挂职锻炼，储备教育系统后备干部。召开中小学班主任工作经验汇报会暨优秀班主任评选活动，提高班主任做学生思想工作和转化后进生的能力。表彰17名业绩突出的班主任，有2名教师在省、市中小学班主任基本功展示交流中获奖。开展“三乱”（即“乱收费订资料、乱收费办班、乱收费补课”）治理。对群众反映的“三乱”问题，及时调查核实。对1名教师补课问题进行立案调查。

　　【推进“三项制度”】全县中小学副校长以上领导兼课比例达82%。在集体备课安排上，同年组同学科有2名及以上教师的，每个单元或每章进行1次集体备课，每学期8次。同年组同学科只有1名教师的，大学区统一组织，每学期至少1次。在推进学习成效回访制的落实方面，印发《关于进一步加强中小学教师家访工作的通知》，要求中小学教师（班主任）常态化开展学生家访工作，密切家校联系，及时掌握学生思想和心理动态，凝聚育人合力。在教学工作方面，中小学通过随堂提问、教学检测、问卷调查等方式，加强学习成效的回访工作。

　　【普通高中“强科计划”】在“高中强化薄弱学科计划”方面，为镇赉县第一中学校招聘急需紧缺的高层次人才5人，回调人才2人，选调6名硕士研究生。

　　【高考综合改革】成立学生生涯规划办公室，对学生开展生涯规划教育；指导学生科学选科，完成2022级和2023级的选课走班工作。召开薄弱高中托管帮扶工作调度会，实施县域薄弱高中托管帮扶项目，促进帮扶高中之间共同发展。

　　【课程标准】组织教师学习《义务教育阶段各学科课程标准》《义务教育阶段各学科作业设计与实施指导意见》等，大部分教师能够按照新课标的要求开展备课、授课、布置作业、备考和辅导等教学活动，将新课程理念和新课标要求落实到教育教学过程中，提高教学的针对性和有效性。

　　【学前教育普及】召开学前教育大园区管理改革工作启动会，对推行学前教育大园区管理工作进行安排部署，决定依托第一幼儿园大园区创建镇赉县学前教育中心。对幼儿教育“小学化”和是否“零起点”教学问题进行专项抽查。加大公办园的宣传招生力度，学前三年毛入园率95.76%。

　　【融合教育】按照免试就近、分类安置的原则，做好适龄残疾儿童少年入学工作，适龄残疾儿童少年义务教育入学率96.72%。

　　【课堂教学竞赛】组织小学教师参加白城市第五届小学教师课堂教学竞赛，全县有9名小学教师分获一、二、三等奖。组织幼儿园教师参加白城市第五届幼儿园教师课堂教学竞赛，第一幼儿园有4名教师分获二、三等奖。

　　【招生入学工作】召开县城中小学招生工作会议，印发《2023年县城义务教育学校招生工作方案》。县城中小学实行“阳光分班”，体现公开、透明，保障适龄儿童平等接受教育的权利。

　　【义务教育保障】组织小学对全县适龄入学人口进行排查，做好幼小衔接，确保应入尽入，不失学；利用春秋开学节点，深入城乡中小学开展专项排查，确保学生不辍学，推进控辍保学从“动态清零”向“常态清零”转变。

第二幼儿园

　　【基本情况】镇赉县第二幼儿园是2021年新成立的公办幼儿园，也是镇赉县示范性幼儿园。于2023年3月正式开园。占地7385平方米，建筑面积3188平方米，绿化面积520平方米，室外活动场地2600平方米。开设大、中、小、托四个年龄段的5个班级。在园幼儿120人，教职工17人。每班配备钢琴、智能一体机、投影器材等，另有独立的活动室、寝室、盥洗室、实木桌椅、床褥、空调、热水器、洗衣机、直饮机等。

　　【主题活动】开展以“关爱消防 珍爱生命”为主题的社会实践活动，组织中班和大班小朋友走进消防救援大队进行参观。组织幼儿前往奥体公园进行亲子秋游活动。组织幼儿参加“童心敬老 久久念孝 我们的节日·重阳”社会实践活动。

　　【特色课教学】利用生活、社会资源以园本课程为主，以专注力培养、体能训练、科学发现、非遗皮影戏文化、整合阅读、美德伴成长等特色活动进行教育教学。尊重幼儿身心发展规律，克服“小学化”教育倾向，杜绝教授小学课本知识等违背幼儿教育规律、有损幼儿身心健康的活动。加强领导推门听课制度，基本达到听课有教案，上课有教具、讲课有理念。【家园共育】各班通过班级微信群、电话联系等多种形式开展家访工作。召开新学期家长会，让家长了解幼儿在幼儿园的生活和学习情况，了解本学期主题活动、学习内容和目标，教育经验的分享、生活能力的培养、学习习惯的养成。组织幼儿参加“白城市中小学生幼儿园艺术节”活动，本园节目“拔苗助长”获得白城市三等奖。

实验小学

　　【基本情况】镇赉县实验小学校区总面积19379.37平方米，建筑面积4624平方米，绿化面积3000平方米；全校有6个年级、23个教学班，学生891人；有专任教师73人，学历达标率100%；学校图书室藏书58130册，生均65.24册。2023年，学校获评“安全教育先进单位”“吉林省全民终身学习活动周工作先进单位”“省级党组织特色引领示范校”“白城市党组织领导下校长负责制示范校”，荣获“白城市春联评比活动优秀组织单位奖”；4名教师获得白城市作业设计一等奖或二等奖，1名教师获白城市硬笔书写二等奖；白城市教学精品课获奖3人；在镇赉县优秀班主任比赛中2名教师获奖。

　　 【“双减”工作】转变教师教育观念，重视课堂教学效率。减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全方面发展，让学生除学科类的成绩外，其他方面（德智体美劳）也能找到自己的闪光点。对教师、培训机构做好宣传，严禁机构资本运作、牟取暴利。学校开齐开足开好国家规定课程，推进幼小科学衔接，做到应教尽教。提高集体备课质量，解决教学中的重难点问题，做到有计划有检查，保障上课有效率。降低考试压力，改进考试方法，不违规统考、考题超标、考试排名等行为。提升课后延时服务水平，满足学生多样化需求。制定课后服务实施方案，配备配齐教师，重视音体美等学科，增强课后服务的吸引力。课后服务时间，指导学生作业、进行补习辅导与答疑，开展丰富多彩的科普、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等。拓宽课后服务渠道，为学困生进行个性化辅导，为学有余力的学生进行综合素质拓展。加强作业管理，提高教师作业设计水平。对语数外任课教师进行培训指导，单元作业设计以运用好基础题为导向，进行分层作业设计，基础题+提升题+拓展题，根据学生差异分级完成，提升学困生学习质量，培养拔尖人才。科学利用课余时间创新作业类型，合理确定作业难度，布置分层作业、弹性作业和个性化作业，避免机械、重复、无效训练、惩罚性作业。形成家校共育合力，落实五项管理工作。发给家长课后服务和“双减”告知书及“五项管理”调查问卷，强化政策宣传和家庭教育指导。开展家长、教师、学生问卷调研，发现问题及时处理，作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质健康管理专人负责。

　　【体育与艺术】制订美育教育计划和社团方案，进行人员安排。开展体育、大课间活动，每天一小时活动计划，参与羽毛球、乒乓球比赛，成绩优异。参加镇赉县第三十三届全民运动会，在开幕式上表演团体操。

　　【义务教育均衡发展】重视幼小衔接工作，成立幼小衔接领导小组，落实零起点教学，学初对一年级教师进行专题培训。按照课程标准进行教学，培养学生良好的学习习惯。高度重视“控辍保学”工作，成立“控辍”工作小组，把控制学生流失、辍学工作目标具体分解到个人。建立关心关爱随迁子女入学制度，落实关心关爱帮扶措施、做好随迁子女帮扶记录、留守儿童帮扶记录、脱贫户学生帮扶记录，学校随迁子女7人，留守儿童3人，对家庭经济困难学生进行资助。脱贫户学生23人，一般户监测户1人，残疾学生4人，农村低保学生5人。实验大学区组织开展教育教研活动，召开联席会议，制订学区工作计划，开展读好书品书香读书征文活动、英语同课异构教研活动、班主任交流活动、综合实践课展示活动、英语示范课活动、科学示范课活动以及科学研课、磨课成果展示活动。

　　【教育管理】落实免试就近入学政策，按照教育局阳光分班规定进行分班，没有超大班额班级；征订教学用书，规范使用学生循环教材与教辅，规范使用审定教材，未引进境外课程，没有使用境外教材。制定严禁课后有偿补课制度，层层落实责任，每月2次检查谈话，教师没有参与课后有偿补课情况。制定心理健康教育工作方案，上好心理健康课，配备心理健康教师2名，开展心理健康调查问卷，召开主题班会对学生进行心理健康教育，严格学生考勤制度，保障学生心理健康。实验室和图书室管理制度齐全，建立实验室使用面积、设施设备台账、明细，使用记录翔实。

　　【教育改革创新】保障教育信息化安全，制定网络安全方案、制度，签订教师维护网络空间安全承诺书，加强网络安全监管，确保网络安全。加强信息宣传，报送信息30条，被推荐发布新闻信息7条。推进教科研，教师主持生命与安全课题7个，解题7个，校本课题2个。科研成果进行推广，开展教研课展示活动。教育评价改革，研究制定办学质量评价实施方案，开展自评，形成自评报告，提升学校的教学评价。

坦途镇第一小学校

　　【基本情况】镇赉县坦途镇第一小学占地5.1万平方米，校舍建筑面积10305平方米。其中，教学楼3964平方米，少年宫1150平方米，幼儿园3260平方米，食堂1400平方米，宿舍楼3470平方米。有实验室、微机室、图书室、乒乓球室、古筝室、画室等。实有教师88人。其中，省级骨干教师3人，市级科研名教师3人，市级骨干教师25人，县级骨干教师35人，市级学科带头人5人，市级教学新秀2人。有在校生346人，15个教学班（包括村小2个）。

　　【师德师风建设】加强师德师风建设，规范教师执教行为。每学期开学初，利用教师办班学习时间召开全体教职工大会，严格禁止乱办班、乱补课、乱收费及体罚或变相体罚学生。修改制定《坦途镇第一小学违反教师师德师风现象处理办法》《坦途镇第一小学禁止教师乱办班、乱补课、乱收费现象领导包保人员分工》，先后与教师签订《坦途镇第一小学师德师风建设责任书》《坦途镇第一小学师德师风建设承诺书》等，进行师德测评活动，全校49名教师参加测评的满意率100%。

　　【常规教育】发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话德育作用，对学生进行熏陶、激励、内化。开展“我的中国梦”演讲、书法、手抄报、心理剧及足球比赛等系列活动。开展“请党放心、强国有我”主题队日活动。了解中国少年先锋队的历史，重温队歌、誓词，学习队章。

　　【养成教育】加强行为规范教育，促进学生行为规范内化，树立学生新形象，开展每周《小学生行为规范》必知和“文明礼仪伴我行”主题教育。举办“弘扬传统文化——红领巾广播站诵读活动”，开展党史知识诵读活动。

　　【教学管理】实行教学教研工作教研组长负责制，教研组长带领教师合作探究，完成信息技术提升工程2.0研修活动。实施教学常规检查，针对每位教师的备、讲、批、辅、考等日常工作进行全方位检查，对教师的备课和作业批改进行4次常规检查和抽查，及时提出意见和建议。坚持集体备课，取长补短。加强大学区活动，促进各校教育教学质量提升。四校一把手和主管业务副校长参加2023—2025学年上学期学校工作联席会议，开展“四校联动”的“作业展览”评比和“三个课堂”网络共享活动。

　　【课堂教学】围绕提高课堂教学质量，结合学校教学改革实际需要，通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题症结，构建有效学科教学模式。通过组织集体备课、组织好教师之间教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调行动的全员化、多元化，提高教师研讨实效性。

　　【学生课后服务】开展学生每天两小时课后服务工作，遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。一年级开展经典诵读、绘画，培养学生的阅读能力及绘画技巧。二年级开展硬笔书法、剪纸，培养学生的写字能力及动手能力。三年级开展唱红歌活动，培养学生的爱国情怀。四年级开展韵律操活动，培养学生的审美能力。五年级开展百米跑活动，锻炼学生百米速度，增强体质。六年级开展跳绳活动，锻炼学生跳绳速度，为上初中打基础。

特殊教育学校

　　【基本情况】镇赉县特殊教育学校校舍建筑面积2401平方米，实有教师33人。其中，正高级职称1人，副高级职称9人，中级职称12人，初级职称12人。在校生118人，均为来自县域内的三类残疾儿童，实现零拒绝入学，一对一送教，以学生在校就读和送教上门两种方式进行授课。

　　【教学工作】加强培训，把教师管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，强化岗位培训。组织好每双周一次的业务学习，开展三笔一画、说课、上课等教师基本功训练系列活动。开展校内公开课，培养教师教学设计技能、课堂调控技能、指导学生学习技能。重视骨干引领作用，加强骨干教师队伍建设。鼓励青年教师参加各级各类的学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动。课堂教学活动中，班主任观察了解学生身体及思想动态，做好学生日常体温监测，督促学生课间勤洗手，做好班级日常卫生及备品清洗消毒，课间尽量开窗通风，间操时间全面通风。校内日常教学及生活中，全体教师正确引导学生规范行为，组织教师搞好校内听评课活动，加强课堂教学研究。教师根据学科特点编写本学科试卷，组织学生完成测评。完成学校各项归档工作，分类管理师生档案。加强校园文化建设，开展畅游与律动教学，组织各项体育活动，搭建各种平台，加速教师成长。对教师做好特殊教育理论知识的辅导，对青年教师做好基本功训练，开展网络优秀课观摩学习活动，拓宽教师的视野。坚持送教工作常态化，保证送教工作质量。要求送教教师端正思想，克服困难，持之以恒。送教过程中对症下药，采取不同的方法和手段对学生进行文化课、生活自理、康复等多方面训练。保持与养教家庭间的网络联系，随时答疑解惑。加强对学生的法治教育，组织学生学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》，增强学生的遵纪守法意识和自我保护意识。对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，采取不同方式的教育。

　　【德育工作】开展文明礼仪活动，学生日常礼仪行为规范。组建“文明礼仪队”，以日常礼仪、学生行为规范教育作为学校德育工作的基点。倡导“做有样、坐有相、行为规、言有范”。深化公民道德建设，加强学生的爱国爱校、遵纪守法、文明礼貌、诚实守信、勤俭节约、团结友善等基本道德建设，帮助学生学会做人。

　　【师德建设】加强师德师风培养，通过读书活动、业务培训等形式提高全体教师育人水平。加强班主任队伍建设，树立“人人都是德育工作者”意识。引导教师关爱学生，以对残疾学生的挚爱、对特教事业的责任，提升自己的人格魅力和学识魅力。树立良好的师德师风，加强教职工之间的团结，齐心协力，共谋发展，树立特教教师新形象。

莫莫格蒙古族乡学校

　　【基本情况】镇赉县莫莫格蒙古族乡学校位于莫莫格国家自然保护区境内，是一所九年一贯制的民族学校，占地43095.98平方米，设有中学部、小学部、幼儿园部，有正高级教师1人，副高级教师45人，一级教师59人，二级教师19人；有在校学生383人。

　　【常规教学】强化教学工作，校长、副校长、教导主任及所有教师均安排在一线任课。科学排课、分班，分班工作公开、公平、公正。按照《九年义务教育课程设置表》科学安排课务，开齐课程，开足课时，周六周日不补课，不给学生统一订购教辅。毕业年级教师全员进行组内教研，创新教学方法，引导学生多合作，多探究，多展示。开展体卫艺工作，合理安排“三课”（三节体育课）“三操”（早操、课间操、眼保健操）。

　　【教学检查】每月检查教案，了解教学进度是否适当，督促教师进行灵活多样的集体备课，及时进行课后反思，自觉改进课堂教学，落实新课改理念，检查导学案是否有实效，是否有利于调动学生自主学习、合作学习的积极性。教师按照单元进行阶段性考试，及时批阅讲解，对教学起到促进作用。

　　【考试与评价】进行2次测试，分别是期中、期末测试，将同一年级各班级学生名单打乱，编排考号，严格监考、装订、阅卷、评分，考试成绩真实。

　　【德育工作】在实施德育精细化管理过程中，确立德育常规管理主线和学生自主管理主线。以关爱教育为特色，表扬先进，发现不足。把养成教育落在实处，通过教育活动，提升师生的综合素养。

　　【共青团工作】发展入团积极分子，通过上团课进行思想教育。组织学生参与青年大学习活动，开展各种主题团日活动，举办五四青年节板报展览等活动。

蒙古族中学校

　　【基本情况】镇赉县蒙古族中学校是镇赉县唯一一所全日制中学校，占地2.6万平方米，建筑面积10007.2平方米。现有教职工140人，其中，高级教师47人，省级中青年骨干教师7人，县级学科带头人2人、中青年骨干教师38人、名师工作室成员1人；蒙古族教师36名，蒙语文授课教师4人。有在校学生1755人，其中，初中部设30个教学班，学生1453人（蒙古族学生151人）；高中部设6个教学班，学生302人（蒙古族学生222人）。2023年，中考初中部有4人进入全县前五名，6人进入前十名。173人考入镇赉一中，重点高中升学率46%；考入普通高中337人，普通高中升学率89%；高中部考入本科21人，升学率30%。2023年，被镇赉县委、县政府授予“2022—2023年度教学质量先进单位”荣誉称号。

　　【德育优先】健全德育工作制度，发挥团组织作用，强化政教处的考核、检查、引导工作；加强学校、家庭和社会三结合教育。开展感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩师长、感恩自然、感恩他人系列主题班会活动。加强思想品德教育，落实“德育系列工程”；加强对学生的文明礼貌教育、安全教育、法治教育、行为规范教育以及中华传统美德教育：开展诚信教育，养成习惯教育；开展升国旗、国旗下讲话等爱国主义教育；推进心理健康教育，开展心理咨询活动。加强德育科研工作，开展生命教育、理想教育、感恩教育的研究，增强德育的实效性。加强学生心理健康教育，对个别学生进行疏导，并及时与家长沟通，做好学生的心理辅导工作。

　　【文体卫生】开展多种形式的文体活动，丰富学生课余文化生活。加强卫生保健工作，做好学生体检工作，做好近视眼、沙眼以及神经衰弱等常见疾病的防治工作，建立学生健康档案。加强传染病的预防和监测，制定应急预案，做到有效防控。

　　【教育教学研究】完善校本教研和校本培训制度，开展教研活动，加强课题研究，鼓励教师撰写论文及参加教研活动。运用网络和信息资源，加强信息技术与学科课程的整合研究，加强学校网站建设，提高教育资源的利用率。研究新教材及新课改方案，探究教学新途径，按照新课改要求，引进科技新成果，创新教学形式，培养学生学习兴趣和自主学习习惯。开展各种听、评、研课教学竞赛、教师集体备课等活动。

第一中学校

　　【基本情况】镇赉县第一中学校有36个教学班，在校学生1820人，有教职工213人，其中，特级教师1人，正高级教师5人，高级教师61人，一级教师95人；国家级骨干教师1人，省级骨干教师4人，市级骨干教师38人。校园占地16万平方米，建筑面积3.1万平方米。有功能教室12个，多媒体阶梯教室3个，会议室、荣誉展室各2个，1200平方米多功能报告厅、微机室、录播室、资料室、书库、教师阅览室、电子监控室各1个。修建人工草坪足球场、400米塑胶跑道，有篮球场、排球场、羽毛球场。学校食堂内设厨房3间，现代卫生设施完备。

　　【教学工作】确立“高起点构建，低重心运行，以制度规范，用文化久远”办学思想。“以制度规范”即以制度规范全体教职员工的管理与教学行为，规范学生的生活和学习行为；“用文化久远”即用领导、教师的人格魅力，营造教研组、班级的文化氛围，打造书香校园。实施“创设情境、引发思维、讨论交流、总结整合”高效课堂教学模式，打破传统教学形式。强化常规教学管理，为决胜高考打下基础。学校规定高一、高二年级每位教师讲一节公开课，校长、主管主任和学科组教师参与听课和评课；高三年级各备课组每人准备一节集体备课的公开课。各年级每次考试后召开班级分析会和学科分析会，分析班级管理、教学和学生学习存在的问题，并找出解决问题的方法。每年举行一次教师业务考试，全校通报成绩，存入业务档案。注重尖子生培养，成立外语、数学、物理、化学、生物兴趣小组，在全国高中英语竞赛中，有4人获一等奖，6人获二等奖；5人获省一等奖。在奥赛中有1人获省一等奖，25人获二等奖，38人获三等奖。全校604人参加高考，李烨以660分的优异成绩，被清华大学录取；考试成绩在600分以上7人，重点本科进线150人，占比23.43%；普本以上进线593人，占比98.18%。教学管理严而有度，校本研修有序进行。将课题研究、优课晒课、课标解读三项工作确定为校本研修活动主要内容。在“一师一优课，一课一名师”活动中，有多人获得市级优课。加强教师培训，提高教师业务水平。开展高考改革和新教材培训活动，进行师徒结对传帮带工作；全员网上培训和教育信息技术培训，参培率和合格率均100%；学校电教中心建立资源库，上传课件、导学案、测试题17682件；竞赛课、同课异构教学有效开展；每周一次集体备课常态化，时间固定；教育科研工作深入开展，国家级教育课题结题3项，有多篇教研论文获国家、省级奖项。强化考核制度和教学纪律约束，各年级分管校长每天对教师坐班、上课情况进行严格检查，坚持对教师的教案、作业、验收和听课情况进行检查考核，并将结果及时向全校教职工通报。将每次月考情况及时总结分析，与职称评定挂钩。班主任队伍常抓不懈，每周由年级主管校长主持召开一次年级班主任会议，对本周工作进行总结，对下周工作进行安排部署；每个月由校长主持召开一次的全体班主任会议；每学期召开一次班主任工作经验交流大会，对每位班主任写出的工作经验总结优中选优，选出7人在大会上进行交流，整体提升班主任工作水平。加强常规工作检查，每天将检查结果进行公示，并将检查结果与班主任考核挂钩。

　　【德育建设】把师德建设摆在首位，号召广大教师向从教三十年的老教师学习，向“四有”教师学习，自塑“德能正其身，行能示其范，才能称其职”为人师表的形象。建制度重检查，确立教师课堂教学“十不准”，对社会的“八项承诺”等，定期检查，严格考核。发挥党员的先锋模范作用和中层以上领导的示范作用。学生德育活动系列化，促进学生全面发展。成立多个社团组织，培养学生各方面兴趣爱好，其中的文学社被评为“白城市优秀社团”。在有关节日、纪念日，举行“五四”青年节文艺汇演、母亲节演讲比赛、教师节征文比赛、“一二·九”运动合唱比赛。学校团委每年组织学生进行各种社会实践活动，如“学雷锋活动”“清明节祭扫烈士墓活动”等。特别重视每学期三好学生和优秀团干部的评选工作，层层筛选，确保品学兼优的学生入选。抓实常规检查，对学生的纪律、卫生、操行等进行量化管理，严格考核。强化体育卫生工作，加强健康促进教育。以学校政治处为主体，利用学校的升旗仪式、校园广播站、滚动电子屏、健康宣传栏等载体，进行广泛宣传动员。以团委、学生会为主体，组织学生会干部对各班分区卫生进行一日两检，推进校园卫生环境整治。以校医室为主体，在各种健康宣传日期间，印发宣传简报或举办讲座。以学校体育组为主体，上好体育课、课间操和眼保健操，对学生进行体能测试常态化。重视学生心理健康教育，成立心理咨询室，由专业的心理教师主持工作。投入大量资金，建立一个设施完善，装备先进的心理实验室，定期对学生进行心理测试、辅导。针对新冠疫情，开展主题班会增强防控意识；针对即将参加高考的高三学生，开展缓解紧张情绪，备战高考的心理辅导讲座。

第二中学校

　　【基本情况】镇赉县第二中学是县城内一所初级中学，占地3.5万平方米。有教职工103人，学生911名，教学班20个。现有社团兴趣小组20个，开展丰富多彩的实践活动，开阔视野，培养特长，展示学生个性。2023年，中考张家强同学荣获全县第一名。

　　【教学常规管理】制订教学计划，及时收缴整理归档。规范备课，每月组织对教师的备课笔记、作业、听评课等进行全面的检查。及时将检查情况进行反馈，提出整改意见。采用校内教研活动研究课、骨干教师示范课、学区学校交流研究课、推门巡视课等方法，加强对课堂教学指导和监控。结合常规检查，对作业分层设计、批改、订正情况进行监督。加强常规管理，落实各项制度，开展教学常规检查、考核、行政调研听课等，经常定时、不定时对教师履职尽责情况进行督查并做好记载，对存在的问题及时反馈并督促整改。

　　【学习兴趣培养】创新教学过程，践行“自主式”“合作式”课堂教学模式。开展丰富多彩的校园文化活动，如：教师、学生读书活动，学生演讲比赛，读书、科技、普法、书画大赛；音乐、美术、书法等学生社团活动等等。

第三中学校

　　【概况】镇赉三中为吉林省重点高中、白城市素质教育示范校。学校占地6.7万平方米，总建筑面积2.6万平方米。在校学生2540人，其中，体育特长生133人，美术特长生126人，音乐特长生69人。有教职工158人，其中，专职教师153人，聘用教师8人。2023年高考，一本院校录取6名，二本进线261人（理科130人、文科131人），二本进线率36.1%（理科31.7%、文科41.6%）。艺术、体育学子高考成绩再创佳绩。崔君同被东北师范大学声乐学院录取；李健文化课347分、体育专业课90.91分，被社会体育指导与管理专业录取；孙婧昕文化课296分、美术专业课380分，专业课成绩全省排名第三，被吉林大学绘画专业录取；李春园被内蒙古大学录取；李萌婷被黑龙江大学法学专业录取；邹朝阳被延边大学体育教育专业录取。

　　【德育工作】健全德育工作制度，加强学校、家庭和社会三结合教育。加强思想品德教育，落实“德育系列工程”；通过各年级分层德育工作目标的实施，加强对学生的文明礼貌教育、安全教育、法治教育、行为规范教育以及中华传统美德教育：开展诚信教育，推进心理健康教育，开展心理咨询活动。加强德育科研工作，开展生命教育、理想教育、感恩教育研究，增强德育实效性。办好三中校报，办好家长委员会及家长学校，办好学生业余党校。

　　【常规教学管理】强化年级组管理制度，加强教师常规教学工作，面向全体学生因材施教，抓好尖子生和特长生，定期召开班级分析会，做好对不同类型学生的个别指导工作。加强教学质量管理，强化教学人员质量意识和责任意识，提高教育教学质量。高一加大新课改力度，推进课堂教学，定期召开研讨会，培养学生自主学习习惯和能力；高二抓好常规教学管理，为升入高三打下坚实基础；高三面向高考制订二、三轮辅导计划，全力以赴备考，抓好尖子生。加强特长班的教学与管理，办好艺术、体育特长班，深化艺术、体育教学研究。

　　【教育教学研究】完善校本教研和校本培训制度，组织和鼓励教师撰写论文及参加教研活动。加强信息技术与学科课程的整合研究，加强学科资源库和学校网站建设，提高教育资源的利用率。研究新课程方案及新高考方案，高一年级经常召开新高考研讨会，深入理解“方案”，把准方向。探究教学新途径，推进课堂教学改革，培养学生学习兴趣和自主学习习惯，实现课堂教学的优质、高效。开展丰富多彩的听、评、研课和教学竞赛活动。

　　【文体卫生】加强对体育课和“两操”的管理，执行《国家体育锻炼标准》，开展大课间活动，增强学生体质。开展多种形式文体活动，丰富学生课余文化生活，组织一次教职工排球赛。加强卫生保健工作，做好学生体检工作，做好近视眼、沙眼以及神经衰弱等常见疾病的防治工作，建立学生健康档案。加强传染病的预防和监测，制订应急预案，有效防控，确保师生安全。执行食品卫生的法律法规，加强对食堂、饮水等安全管理，定期检查，落实岗位职责。加强学校环境卫生和个人卫生的管理以及对教室、办公室、食堂、宿舍的卫生管理，执行全天候卫生负责制，定期消毒。　  

第四中学校

　　【基本情况】镇赉县第四中学校占地64120平方米，建筑面积12732平方米。现有教师104人，其中，专任教师104人；高级教师40人，中级教师42人，二级教师22人；省骨干教师2人。在校学生950人。

　　【德育教育】发挥班主任在德育工作中的主体作用，组织召开班主任工作培训会2次、班主任经验交流会2次，召开安全工作培训会2次。发挥课堂渗透德育主渠道作用，对特殊学生进行谈话及家访，做好谈话及家访记录。以学习会、报告会、主题班会、家长会、学生干部会为主要形式，以爱祖国爱家乡教育、人生价值观教育、诚实守信教育、纪律警示教育、学雷锋教育为主要内容，组织学生学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，加强学生的日常行为规范教育和养成教育，引导学生文明守信，遵纪守法。

　　【教学管理】加强教学常规工作的监督、管理与考核。领导和教师按时签到签退，教师做好学生的考勤，对无故缺课的学生进行及时追踪。对教师的教案和作业定期检查，着重对教师的调整和教后反思进行检查。强化检查，上好一节公开课，促进课堂效率的提高。优化课堂教学，实行弹性作业，分层作业，并引领学生安排好作业时间。抓“五项管理”（作业管理、睡眠管理、手机管理、课外读物的管理、体质健康管理），即手机、睡眠、读物、作业、体质五方面，其中，特别强调体育教育，重视体育锻炼。以学生为中心点，规范抓好学生的养成教育。关注学生全面发展，开展书画展、征文、广播体操比赛、法治宣传活动。

坦途镇中学

　　【基本情况】镇赉县坦途中学占地15万平方米，是一所全日制普通农村中学。有6个教学班，在籍学生219人。有在编教师47人，未纳编特岗教师6人。其中，高级教师14人，中级教师20人，初级教师12人。建有标准的微机室、录播室、观摩室、理化生实验室、图书室、科技馆、运动场及300米跑道。2022—2023年度获得“教学质量先进集体”称号。

　　【德育建设】坚持开好“四种会”，即每周1次主题班会、每月一次全体教职工大会、两周一次班主任会议和中层以上领导工作会议。对教师进行师德、师能的专项培训，组织教师学习《新课程标准》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《教师职业道德规范》等，签订师德承诺书。

　　【宣传实践活动】通过宣传橱窗、校园广播宣传“健康幸福”活动的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起；组织开展科技创新活动；组织开展“争做爱劳动的好孩子”主题实践活动，开展“增强安全意识，提高避险技能”“关爱生命文明出行”等安全教育活动，开展“迎国庆七十四周年”主题班会展示活动及“崇尚科学反对邪教”知识宣传等活动。

　　【教学工作】每月对学生进行一次阶段抽测，召开抽测情况分析会，找出不足，提出改进措施。2023年，中考进全县前十名1人，600分以上的4人，考入一中26人，被县委、县政府表彰为“教学质量先进集体”。开展校本培训、校本教研，重视对全体教师继续教育工作，组织培训全体教师利用《吉林省中小学教育研修网》学习“教师专业化成长”业务知识，参加网络教研，发表研讨帖子。推进“双减”工作，利用课后延时开展文艺活动及各种比赛，促进学生全面发展。开展学生硬笔书法竞赛，学科竞赛。加强青年教师的培养，组织青年教师说课比赛，邀请进修学校研究员和家长代表参加，通过评比活动，达到观摩教学、经验交流、信息反馈、展示成果的目的。

职业教育中心

　　【基本情况】镇赉县职教中心隶属于镇赉县教育局，是吉林省重点公办中等职业学校，全国教育系统先进集体。教学园区占地3万平方米，建筑面积1.1万平方米；实训基地占地1.8万平方米，其中，实习实训车间8000平方米。配备专业模拟教室4个、现代化专业教室6个、实训室11个，建有汽车检测、汽车维修、机械加工技术3个实训车间。开展升学就业、贯通培养两种办学培养模式。开设幼儿保育、会计事务、电子商务、机电技术应用、机械加工技术、汽车运用与维修、焊接技术应用7个全日制专业。有教职工72人。其中，专任教师44人，高级教师28人，“双师型”教师40人。职教中心被命名为镇赉县“绿领”人才实训基地、国家税务总局镇赉县税务局税收宣传教育基地、镇赉县高校毕业生就业创业实训中心、吉林省老年课堂试点学校；2023年被县人民政府授予“学校综合管理工作”先进集体荣誉，被省教科文卫体工会授予“模范职工小家”荣誉。

　　【培养专业人才】广泛调研打造精品，形成幼儿保育和汽车运用与维修两大特色专业。幼儿保育专业师资力量雄厚，具备独立的专业培养能力，与长春师范高等专科学校和白城职业技术学院开展3+3中高职贯通培养项目合作，毕业学历是大专。该专业现有在校生115人，在省级技能大赛中，有6名教师、5名学生分别获得奖项。汽车运用与维修专业建有1700平方米实训车间，教学资源配备符合国家标准，淡化理论教学、注重实践操作，该专业与吉林工程职业学院达成3+2贯通培养项目合作。职教中心培养汽车方面的技能型人才400人，被定为长春一汽红旗汽车实训基地。

　　【参与社团活动】开展美术、剪纸、草编、武术、礼仪、舞蹈、钢琴、古筝、唢呐、棋类、马头琴、动漫设计等社团活动，提高学生本领、开阔学生视野；清明节开展纪念烈士活动，植树节开展植树活动，开展环境日保护水源活动、社区养老院慰问演出等活动，提高学生参与社会活动积极性。在校生440人，成为吉林现代农业职业教育集团理事单位。

　　【软环境文化建设】强调软环境文化建设，注重教育的直观性和持久性。突出职业教育人文特色，具有技术技能元素符号的楼廊装饰尽量融入传统文化风格；墙面上的图片具有历史价值观，记录镇赉、白城、长春、北京的百年进程；天棚上的描绘体现空间立体感，展示天空、海底、星座、太空的浩渺无边；地面装饰彰显人类发展的波澜壮阔，有丝绸之路、中国历史、世界历史、人类简史的演绎简图；校园造型文化突显技能与制造，有汽车、火车、“蛟龙”号、天宫号的比例模型。职教中心被县人民政府授予“年度教育工作”先进集体荣誉。

　　【校企联合】服务地方经济和企业发展，树立“大职教观”，推进校企合作、引企入校，深化产教融合、科教融合，打造职业教育、继续教育、老年教育三教融合，拓宽办学培养渠道。与镇赉县睿智机动车检测有限公司、山东斯麦尔数字出版技术有限公司、镇赉县佳越科技有限公司、吉林德海职业培训学校、北京吉小来商贸有限公司等5家企业达成合作共识，签订学生实习项目和就业岗位。

教师进修学校

　　【基本情况】镇赉县教师进修学校占地7985平方米，建筑面积2670平方米。有教职工32人，其中，副高级教师20人，一级教师8人，二级教师3人；省级骨干教师4人，市级骨干教师14人。建有可容纳100人培训的多媒体教室1个；可容纳48人培训的微机室1个；可容纳70人培训的微机室1个；可容纳52人会议室1个；可容纳42人的小型会议室1个；另有可容纳70人培训视频会议室；设有图书室2个；科学实验室1个；民教室1个。

　　【国省培及云教研线上培训】推选德育骨干2人、优秀班主任3人、思政教师1人、心理健康教师3人，参加2023年全国中小学德育骨干、思政课教师、班主任和心理健康教育教师网络培训。完成国省培项目339名中小学教师按时按要求参加培训等工作，参训率100%，其中乡村教师参训196人。将吉林省专业技术人员继续教育有机整合，组织实施中小学教师全员培训工作。

　　【市级县级培训】组织教师参加市级新课标培训，教师进修学校校长、各初中校长、各相关学科教师参加学习。组织教师参加2023年暑期教师研修，全县中小学教师2864人报名参训，完成学时人数2859人，参训率和学习率均99%。“一对一”精准帮扶培训镇赉县“送教下乡”，全县15所乡村小学100名教师，小学语文、数学、英语、音乐、美术、道德与法治六个团队，围绕“双新”背景下小学学科教学设计能力提升的主题，开展“送教下乡”活动。教师全员培训，将吉林省专业技术人员继续教育有机整合，完成中小学教师全员培训工作，每位教师完成不少72学时培训任务。中小学教师参训2870人，其中乡村教师参训1484人。指导基层学校开展好校本研修工作，组织召开全县各校（园）继续教育辅导员培训工作会议。全县各中小学校（园）、少年宫、职教、特教、素质教育培训基地46名辅导员参加培训会议。组织民族学校教师参加培训，从蒙古族学校遴选11名教师参加在松原市举办的全省蒙古族中小学、幼儿园美术、书法教师培训班。

　　【教研与科研】主动开展大学区工作。中小教大学区联络员与各大学区主动联系，协调开展教研活动。参加省级教研会议，提升教研指导能力。初中语文、物理、英语、道法、数学、地理等学科教研员、部分骨干教师陆续参加吉林省初中各学科教研工作培训暨教研员联系点、基地校教研会。深入一线开展教研指导，组织两位教研员参加坦途镇中学举办的特岗教师说课比赛。组织各校教师参加教学开放日活动，借鉴兄弟校成功经验。组织18人参加白城市教育学院在通榆县举办的教学开放日活动。深入学区，开展教研指导。组织两位教研员参加蒙中大学区在蒙中举办的“以教研促发展”教学研讨活动。“一对一”精准帮扶培训镇赉县“送教下乡”活动，组织小学七个学科送教团队50名教师参加在白城市举办的“国培计划（2023）”吉林师范大学“一对一”精准帮扶“送教下乡”培训项目。教育科研工作推进，2022—2023年度《全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题生命与安全教育教师小课题》立项课题122项；省教育学会“十四五”教育规划课题立项23项；白城市教育科学“十四五”规划课题立项38项。中小学各学科教研员钻研课标和教材，命制出自己负责学段的期末试题1至6套不等，按时上交学校。幼教工作，幼教部利用腾讯会议，组织开展城乡幼儿园园长线上协调会。参加大园区优质课观摩活动，组织教研员参加镇赉县第一幼儿园大园区开展的以“教学观摩促提升互学互评共成长”为主题的优质课观摩活动。

　　【各级各类评选选拔】参加省级艺术节参评成果及相关材料全部完成，中学上报成果21项，小学上报成果17项。完成基础教育精品课遴选工作安排。完成省级中小学综合实践活动学科精品课县级评选，推选3人参与2023年吉林省中小学综合实践活动学科精品课县级评审活动。组织教师参加市级“丰硕杯”课堂教学竞赛活动，推选19节课参加市级评选，谷洪臣等6名教师分别荣获一、二等奖。参加市级课堂教学基本功比赛，美术和体育教研员带领参赛教师前往大安市参加由白城市教育学院举办的2023年白城市中小学体育、音乐、美术教师课堂教学基本功比赛。完成民族学校市级优秀课评选活动。

　　【教材征订】及时与新华书店沟通，协调好全县教材征订工作；定期排查、汇总、上报中小学教材使用和教辅材料征订情况，消灭校园毒教材。对全县中小学校校外读物进行排查，没有发现违规读物进入校园。完成2024年春季教材教辅征订工作。

镇赉开放大学

　　【概况】镇赉开放大学原名吉林省广播电视大学镇赉县管理站，依据教育部《国家开放大学综合改革方案》和省教育厅等6部门文件精神于2023年3月6日更名，是全县唯一一所具有独立办学资格的成人高等学历大学。有在岗教师18名。其中，高级教师8人，中级教师10人。有在校专科、本科学员518人。老年大学在籍262人。

　　【优化专业结构】聚焦学校优势与特色，主动适应区域经济发展要求，科学调整专业结构，新增设药学、电控自动化、应用化工技术、汽车检测维修与技术4个专业；停招道路与桥梁专业。

　　【教学质量】制定《镇赉开放大学考勤管理办法》等制度，加强教学管理，推行教学改革，促进教育教学工作提质增效。深化教学改革，推动“互联网+”教学建设，推进线上线下混合型教学，坐实做优入学管理、学籍管理、网上教学、日常考核、考试、毕业管理等，保持吉林开放大学系统各项检查和评比排名靠前的成绩。

　　【规范考试管理】开展“整治替考专项行动”，成立领导小组，实行“一把手”负责制、巡考和监考人员责任追究制，稳步推进网上考试改革，建设考场监控网络，强化智能身份识别技术的应用，严肃考风考纪，维护考试公平、公正和安全。

　　【招生工作】加强对招生人数、材料审核、差错率等指标考核，全年招生168人，其中，国家开放大学本科98人、专科70人。老年大学增设2个班，招收学员259人，其中，马头琴班27人、棋牌班72人，舞蹈班160人。