教 育 综 述 

　　【概况】镇赉县教育系统有基层单位46个，其中：普通高中2所，分别是镇赉县第一中学校、第三中学校；完全中学校1所，为镇赉县蒙古族中学校；中等职业学校1所，为镇赉县职业技术教育中心；初中10所，分别是镇赉县第二中学校、第四中学校、镇赉镇中学校、建平乡中学校、东屏镇中学校、坦途镇中学校、五棵树镇中学校、丹岱中学校、大屯镇中学校、黑鱼泡镇中学校；九年一贯制学校5所，分别是镇赉县沿江镇学校、莫莫格蒙古族乡学校、哈吐气蒙古族乡学校、嘎什根乡学校、四方坨子学校；特殊教育学校1所，为镇赉县特殊教育学校；小学16所，分别是镇赉县实验小学校、庆余小学校、新兴小学校、团结小学校、第二实验小学校、铁北小学校、镇赉镇中心小学校、镇赉镇第二小学校、建平乡中心小学校、东屏镇中心小学校、坦途镇第一小学校、坦途镇第二小学校、五棵树镇中心小学校、嘎什根乡第二小学校、大屯镇中心小学校、黑鱼泡镇中心小学校；公办幼儿园3所，为镇赉县第一幼儿园、第二幼儿园、第三幼儿园；直属单位9个，分别是镇赉县教师进修学校、青少年活动中心、学校后勤管理中心、教育信息中心、开放大学、学生资助中心、招生考试服务中心、民办教育管理中心、电化教育与教育技术装备中心。全县教育系统基层单位有职称2863人，其中，正高级教师职称10人、副高级教师职称865人、一级教师职称1173人、二级教师职称815人。全县教育系统基层单位核定编制数额3246名，其中，普通中小学校（含公办幼儿园）核定编制2999名；直属单位核定编制247名。在编实有2898人，其中普通中小学校（含幼儿园）在编2719人；直属单位在编人数179人。现农村义务教育阶段学校招聘未纳编特岗教师143人。全县有在校学生（含幼儿园）20338人，其中，高中在校学生4452人、初中在校学生5325人、小学在校学生9031人、中等职业在校学生510人、特殊教育学校在校学生131人、公办幼儿园在园学生579人。

　　【立德树人】创新活动育人，落实《中小学德育工作指南》，制发《镇赉县中小学德育工作方案》，培育和践行社会主义核心价值观，开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，弘扬传统文化，教育和引导广大学生了解传统，组织全县中小学生开展“我们的节日”主题教育；发挥课程育人，按照义务教育、普通高中课程方案和标准，上好道德与法治、思想政治课，抓实德育校本课程建设，组织学生收看每周一期时事新闻课，实现县域内33所中小学校全覆盖；推进协同育人，健全家长、社会、学校协同育人机制，教育局制发《镇赉县中小学校心理健康（家庭）教育工作实施方案》，争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，加强家庭教育指导，及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现。在线上教学时期，各学校踊跃参加市文明办组织开展的“童心协力拥抱春天”青少年抗击疫情主题作品征集活动，学生们积极行动，用自己的方式从我做起，同心抗疫，为抗疫加油助威；强化健康育人，采取线上培训方式，组织各校心理健康教师学习“孩子成长之家庭教育”“中小学生心理健康教师培训”“中小学生心理健康主题教育”及“院士专家基层行”等内容，加强学校教师心理健康知识培训，提高专、兼职心理健康教育教师基本理论、专业知识和操作技能水平。

　　【筑牢校园疫情防线】多部门协同助力校园安全。4月30日至5月4日，县卫健部门组织专业人员，为全体高三学生、教职员工及其共同居住人连续5天进行核酸采样，共采样3480人，其中城内学生859人，乡镇学生398人，教职员工173人，同住人2050人，核酸结果全部阴性。每学期开学前，县市场监督、卫生监督、疾控等部门联合对一、三中食堂、宿舍等重点场所进行检查验收。学校与公安部门落实“护学岗”制度，上学、放学等重要时间节点到校门口合理疏散家长人群，避免人员聚集。开展环境卫生消毒防护，开学前，对校园教室内外环境实施全面的卫生整治；开学后，每日做好教室、实验室、卫生间（旱厕）、宿舍、食堂等“高频接触部位和高风险传染场所”消毒工作，不留死角。全县各级各类学校、民办托幼机构、校外培训机构消杀总面积300870平方米，消杀点位693个，出动消杀人员424人。做好师生健康监测，春秋两季开学前，对所有师生及其共同居住人身体状况、活动轨迹等信息进行摸排，做到精准掌握。复学后，落实师生晨、午检制度和寄宿师生晨、午、晚检制度，加强健康教育，引导师生保持手部卫生，多病共防，做好校园内外的自我防护。加大师生摸排管控，10月31日统计，教育系统共管控师生1532人，已全部解除管控。全覆盖排查81次，排查师生员工累计185万人次。

　　【教育教学管理】规范办学行为，落实新课程计划，执行各学科教学时间总量。推进“三项制度”实施，全县中小学校长兼课率80%。加大“双减”宣传力度，推进“双减”工作落地落实。在镇赉教育公众号上刊载“双减”宣传报道200篇，省市媒体刊载12篇。组织召开班主任推进“双减”工作研讨会。开展教学质量监测评估，组织小学六年级教学质量监测和初中八年级部分学科教学质量监测。加强对线上教学的统筹，采取“七统一”措施，组织召开小学和初中教学衔接工作研讨会。开展教学比赛活动，组织中小学思政课“精彩一课”教学比赛和特岗教师课堂教学比赛活动，为教师专业成长和展示教学风采搭建平台。组织小学教师参加白城市第九届“鹤乡杯”课堂教学竞赛，有4名教师获得一等奖，7名教师获得二等奖。对教育重点工作落实情况进行督导检查，检查结果以通报形式印发。招生工作平稳有序，“阳光分班”体现公开、透明，保证适龄儿童平等接受教育权利。高考、中考成绩稳步提升，全县重点本科进线149人，进线率11.83%；普通本科进线850人，进线率67.50%。镇赉一中理科进重点人数连续三年递增，赵伟屹同学以677分获得白城市总分第一名，考入清华大学；镇赉三中普通本科进线人数和进线率提升；镇赉四中张令铎同学以592分获得全市中考裸分第一名、总分第二名的好成绩。

　　【教师队伍建设】招聘特岗教师51名（含幼儿教师11名），现已分配到农村学校任教。开展师德师风评议工作，测评教师1526人，平均满意率99.96%。开展教师交流工作，从城内4所学校选派5名优秀教师到农村偏远薄弱4所学校进行支教，提升其教育教学质量。抓好全员继续教育，落实好国培计划和省培计划。通过“人才回引”层面为一中引进教师2名，引导广大白城籍优秀人才回乡干事创业。

　　【改善办学条件】维修改造学校15所，投入资金565万元，改造面积2.11万平方米；维修改造幼儿园3所，投入资金67万元，改造面积1000平方米；维修改造及设备购置21所学校，投入资金951万元，改造面积1.2万平方米；维修职教教育校舍及设备购置投入资金444万元；维修改造一中、三中校舍及设备购置，投入资金167万元，维修改造面积2000平方米。

　　【职业技术教育】用足用好国家相关政策，科学设置职业教育专业，提升职业教育招生吸引力。职教中心与长春师范高等专科学校、白城医高专联合办学，分别开设学前教育专业、婴幼儿托育专业，力争创办市级职业教育专业品牌。发挥职业培训功能作用，县职业技术教育中心与县悦旗职业培训学校有限公司双方合作共同开展培训业务，发挥校企双方资源优势，开展培训业务、就业输出等培训项目。抓好教育教学管理，在2022年高职升学考试中，参加考试49人全部考上大学。其中一名同学以560分，全省排名第16名优异成绩考入吉林工程技术师范学院；其他48名学生分别被长春汽车工业高等专科学校、长春师范高等专科学校、吉林交通职业技术学院等省内重点职业院校录取。

　　【教育督导与治理】实行挂牌督导开展学校督导检查，对校园疫情防控、“五项管理”“双减”、义务教育优质均衡、县政府履职情况及幼儿园办园行为评估等工作进行专项督导和自评。开展学前教育评估工作，对全县学前教育督导评估工作进行安排部署，组织开展2022年全县公、民办幼儿园办园行为自评、督评工作，完成民办幼儿园和公办（校带）园办园行为评估系统填报工作，督评工作有序推进。加强督导自身建设，有5名专职督学参加省教育督导培训，开展教育督导案例征集活动，围绕“双减”“五项管理”“校园疫情防控”等内容，以突出工作亮点有效落实措施工作为重点，组织责任督学撰写典型案例，各校撰写案例41篇；围绕教育热点问题进行研学。

　　【安全保障】下发各类安全工作文件40份，成立检查组对校园安全工作进行常态化检查指导，检查发现安全隐患45处，全部整改完成。开展“四专”体系建设，按照“五化”工作法，推进完善“四单五一”检查标准，依法依规抓好校园安全工作。开展好安全培训及应急演练工作，召开全县校长及安全管理人员线上线下安全工作会议3次、春秋两季校车司机及照管员安全培训2次、教育系统师生网络安全知识答题1次、全县各校开展应急演练2次。完善校园安全设施建设，完成30所学校一键式报警设备安装、校门口防冲撞隔离设施设备、坠楼防护窗安装。安全视频监控系统与公安全部联网，确保软、硬件建设满足校园安全需求。

　　【教育信息化建设】建立“镇赉县教育资源公共服务平台”，与“吉林省教育资源公共服务平台”对接，方便学校及教师学习国家、省公共学习资源和借鉴其他学校优秀资源。完成“三个课堂”建设，实现一点带多点、一校带多校，被省教育厅定为“三个课堂”建设与应用试点区域。第二实验小学校被评为“三个课堂”建设与应用学科基地校及“名师工作室”（音乐）。开展“吉林省教育资源公共服务平台”相关活动。如第八季“小空间、大作为”网络学习空间应用主题活动、2021基础教育精品课等。加大信息化改造力度，投入资金20万元，为第二中学校配备6块智慧大屏、投入资金10万元为丹岱中学进行网络升级改造，投入资金283万元为部分义务教育学校配备100套智慧黑板，投入资金45万元为特殊教育学校配备医教结合设备，投入资金17万元为义务教育学校（中心校）专递课堂教室进行网络升级改造，通过教育信息化与学科教学深入融合，促进教育教学质量提高。

　　【乡村振兴】开展好行业帮扶，下发宣传单1.8万份，向学生及家长宣传教育资助政策。定期更新脱贫户家庭学生信息，全面掌握脱贫户家庭学生在校情况，确保政策落实不漏一人。常态化开展控辍保学工作，要求义务教育阶段学校实行控辍月报告制度、零报告制度。对因身体原因无法到校就学的21名脱贫户家庭学生，由特教学校进行送教上门。实施农村义务教育学生营养改善计划，坚持以食堂供餐为主，改善农村学生营养健康状况。落实好各项教育资助政策，针对各学段符合政策资助要求的学生应助尽助，做到“精准施策，不漏一人”。抓好驻村帮扶工作，抓重点、查不足、补短板，确保“两不愁三保障”政策落实到位。利用“五问五看”方法入户走访，宣传卫生、医疗、教育等政策。开展一家一户卫生整治，组织帮扶责任人重点对群众柴草乱放、粪便乱堆、垃圾乱丢等进行日常清理，夏季在道路两侧或花池花坛栽种各类花卉2000平方米。通过谋划一村一品，扶持发展庭院经济，改变种植结构，给予相应补助政策，帮扶脱贫户利用庭院发展种植业增加收入。帮助包保村提升乡村基础设施建设，利用闲置资源发展“爱心超市”。建立动态监测帮扶机制，协助村设置防止返贫监测岗，负责防返贫监测日常工作，自落实包保任务以来，在“两不愁三保障”和饮水安全等方面，对五类人群进行经常性排查，根据困难程度进行帮扶，帮扶措施成效明显。

　　镇赉县第一幼儿园

　　【基本情况】2022年，坚持以《幼儿园工作规程》为依据，贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》，开设10个教学班，分成小、中、大3个教研组，有在园幼儿300名,占地1.1万平方米，有教职工44人。其中，具有教师资格证书有43人，工人1人；本科学历34人，专科10人；第一学历是幼师毕业21人，其他专业23人。【创设和谐环境】2022年，优化外部设施及教育教学设施，按照省级示范性幼儿园各项标准实施素质教育。重新配备符合幼儿年龄特点适合幼儿发展需求的大、中、小型体育活动设施和各类器械，其中包括绳网区、探索游戏区、沙水游戏区、足球包等玩具10件。有利于儿童走、跑、跳、攀登、投掷、钻爬等动作发展。科学规划完成户外沙水区改造，扩大孩子们最喜欢的动物角、种植园。打造乐酷跑体能活动教室，投放相应体能活动器械；各班区角按照需求重新配备4-5个活动区；公共区域配备探索游戏材区材料；为班级配备钢琴、塑封机、打印机等设备；在校园安全方面，进行水暖改造，消防泵房改建、体能活动室软包、粉刷校园围墙，安装防坠楼设施、围墙护栏，完善监控设备及消防器材等配备。投入600449元打造师生幸福家园。在软环境建设上，着重强调文化载体作用，3个教研组根据各自班本课程创设相适应主题环境。

　　【构建幸福课程体系】在教育教学方面，开展丰富多彩的活动，对幼儿实施素质教育。室内区域配备美工、建构、科学、阅读、智力等活动区材料及课程，户外配备绳网、探索、沙水、足球相关游戏材料及配套课程开展教学；特色课程：礼仪教学、分级阅读、魔力猴、巧手成长树、音乐素养课程教学实践，提高幼儿思维水平、幼小衔接无缝过渡，培养幼儿良好学习习惯,促进幼儿全面发展，为幼儿升入小学做好准备。为开发幼儿潜能，培养幼儿个性，开设舞蹈社团，篮球、足球社团，乐酷跑课程，社团和乐酷跑课程开设，补充本园在艺术课程和室内体能课程上短板，幼儿在寒冷冬季开展丰富多彩体育活动和艺术活动。增强幼儿对体育运动和艺术活动兴趣，幼儿身体素质、艺术素养和综合素质得到提高。带领新一代青年教师，以新生幼儿入园焦虑、开发农村教育资源、传承国学经典为依托，开展一系列探究性主题活动、特色游戏课程，并创设相应环境，研发具有园所特色园本课程。增长幼儿课外知识，幼儿在行为习惯、学习习惯、劳动能力等方面打下坚实基础。特别是在以罗智慧为主、罗文思组长带领教研组研发园本课程《我们的种植园》已初步形成一整套体系，从小小种植园扩展到科学、社会、人文、艺术等方面。特色课程（分级阅读、礼仪、魔力猴、巧手、乐酷跑、音乐素养）、园本课程、社团课程(民舞、爵士、足球、篮球)为架构第一幼儿园课程体系，对幼儿实施素质教育。

　　【疫情防控】成立疫情防控领导小组，制订疫情防控应急预案及各项工作方案等，统筹规划校园疫情防控管理措施，细致安排校园每日消毒工作，对疫情期间师生、家长精准摸排到位，建立个人档案。坚持“日报告、零报告”制度，抓实抓细疫情防控工作各个环节，做好校园通风、消杀、卫生整治工作，开展疫情防控实战演练和错时错峰接送幼儿桌面演练。疫情防控材料及时归档，执行错时错峰幼儿接送制度，校园实行全封闭式管理，外来人员不许进入园内，如特殊情况需要进入园内，必须执行测温、扫码、登记制度。被评县教育局为疫情防控先进集体。

　　【校园安全】加强食品卫生，做好传染病和近视眼防控。制订饮用水制度及应急预案，有饮用水检测报告，设备定期消毒并有记录。注重幼儿饮食卫生安全，制定食品卫生规章制度，《食品卫生安全工作方案》《食品卫生安全事故应急预案》，有食堂卫生许可证和餐饮许可证，食堂人员均持证上岗，管理制度健全，人员分工明确，食品安全检查记录齐全。做好传染病防控和近视眼防控筛查统计工作，有预案和领导小组，每天坚持做好晨检、消毒工作。校园安全管理规范，确保幼儿在园安全。成立组织机构、健全制度、明确职责、责任落实到人。安全教育纳入幼儿园日常教育活动中，按要求二周一节安全课，做到人员、教材、教案、课时四落实。每周随时随地检查，半月一次对室外大型玩具、淘气堡、食堂、班级和各科室及校园周边等进行全面的大排查，每次有排查记录，整改措施，发现问题做到及时维修和上报。与各科室、班级签订卫生安全、消防安全责任书，要求督促门卫把好大门关，实行封闭式管理。每学期开展2次全园师生的防震、消防演练活动，与白城市鸿安消防安全科技有限公司签订维保合同，每个月对本园消防设施进行安全检测，发现问题及时维修，确保师生在园安全。年内无火灾、无责任事故、无教职工刑事犯罪案件、无治安刑事案件、无校园欺凌事件、无影响稳定事件。

　　【卫生保健规范】保健室制度建全，设备完善。落实《托儿所幼儿园卫生保健规范》，做好艾滋病预防、禁毒、除“四害”宣传工作。有传染病防控预案和领导小组，每天坚持晨检、消毒、通风工作，及时清理室内外环境卫生，保持室内空气流通。保证流水洗手，做到一人一巾一杯。执行“零报告”制度，做到“早发现、早报告、早隔离、早预防”。每学期对幼儿定期开展体检。

　　【人文活动】利用重大节日开展主题系列活动。举行开工大吉；三八节开展“追梦新时代巾帼绽芳华”女神节活动；参加教育系统第十二届“园丁杯“排球赛；教师节开展“师遇中秋遇见美好”暨镇赉县第一幼儿园致第38个教师节系列活动；迎新年汇报会等。

　　【家长学校】通过建立家长学校，争取家长及公众理解、支持，让家长了解并参与幼儿园教育教学改革和管理。邀请亿童培训中心教师关于“学习品质”培训、并带动家长参加“家庭教育微课堂”及知行妈妈“书香润家风，阅读伴成长”培训；开展“我的书屋我的梦”——镇赉县第一幼儿园亲子故事大赛。利用家长会、家长问卷调查，让家长有畅所欲言一席之地，听取家长意见，对家长提出意见和建议及时地解决并通过网络平台进行意见反馈。

　　镇赉县实验小学

　　【基本情况】镇赉县实验小学校有编制81名，实有79人。其中，高级教师21人，一级教师51人，二级教师5人，护师1人。2022年，学校被评为“全国‘扫黄打非’示范点”“白城市教育系统巾帼建功先进集体”“白城市学校后勤服务先进集体”“新时代文明实践站优秀站点”。国家林草司和吉林省林草局领导莅临学校开展“全国草原普法宣传月，草原法进校园公开课活动”；省宣传部和县委宣传部领导调研学校“扫黄打非”工作；县委组织部领导视察“党性教育阵地”活动开展情况。

　　【校园时代精神】高度重视“双减”“五项管理”“课后看护”工作，成立工作领导小组；组织召开支部委员会议、班主任会议、各年组会议、全体教师会议，家长座谈会等；结合学校实际情况制定方案、计划、各项检查记实；利用校园内外展板、电子屏、制作美篇、宣传片、家长和教师调查问卷、发放致家长一封信等形式宣传国家相关政策，将工作落到实处，让“双减”“五项管理”“课后看护”要求铭记心中，推进育人方式改革，全面发展素质教育。全体教师投身城市建设、乡村振兴、疫情防控、依法治校等工作中去。54名包保教师参与乡村振兴工作，包保帮扶八格歹村143户脱贫户，共下乡20次，宣传党的惠民政策6次，发放宣传单700份，传统节日对脱贫户开展慰问活动，送去米、面、油、肉、水果、棉衣等生活用品，帮助打扫室内外卫生。成立疫情防控工作领导小组，制定疫情防控工作方案、预案10个，制度19个，各项记录14项；党员教师赵永军和张松，党员积极分子张笛、徐兵、徐文婷带领学校16名教师志愿者主动投身疫情一线，加入社区、小区、卡点开展疫情服务工作。开展“我为群众办实事”、完成“微心愿”实践活动8次。清理弃管小区垃圾6桶，清除3个单元楼道内小广告；党员教师帮助19名学困生解决学习上困难；党支部书记对所驻社区3名贫困儿童送去红色经典书籍和生活用品。开展党员社区双报活动，24名党员开展社区服务工作，履行单元长和志愿者等职责；派驻3所民办幼儿园，开展党的二十大精神宣讲活动。学校开展依法治校工作，按照上级部门要求落实“预防网络诈骗”“法治进校园”等活动。

　　【学生立志报国】抓好“爱国主义”教育，以“爱国主义教育”“红色教育”“传统文化教育”“素质教育”“普法教育”为内容，以“少年讲堂”为载体，结合节日开展活动，打造学校党建特色品牌项目建设。抓好“红色”教育，以学校四楼“党性阵地”为场所，以“四史”教育活动为内容，以“党史”宣讲小分队为主体，开展专题学习、培训、宣讲活动。抓好学生“三早”教育，每周利用1课时，运用学校自主研发“三早”校本教材和“爱国主义”教育读本，对学生开展“早教育”“早传承”“早培养”活动，引导学生扣好人生第一粒扣子。党建带少先队，坚持以“立德树人”为核心，结合道德与法制课，抓住节日节点开展德育活动；每周三利用20分钟开展时事新闻课活动；开展课前3分钟诵读“弟子规”和《论语》活动；利用校园内外展板、墙壁等宣传社会主义核心价值观。

　　【教育活动】开展“三乱”整治行动，组织师德师风评议活动，与教师签订师德师风责任书，包保领导每月对包保教师进行谈心谈话。开展“课堂效率不高”整治行动，对学生家长反映课堂效率不高的教师，开展集中学习培训，组织党员教师开展“传帮带”行动，帮助其总结教学和班级管理经验，更新观念，创新教学。开展“家校联动”助学行动，带领部分家长参加由县妇联组织的线上“家庭教育”公益讲座，辐射带动1027名家长提升家庭教育能力。开展“送教下乡”服务行动，派遣1名党员教师开展大学区教学交流活动，把先进教学理念和教育思想辐射到乡村。开展“素质教育”提升行动，依托德智体艺为主题23个社团，开展系列活动。

　　镇赉县新兴小学校

　　【基本情况】镇赉县新兴小学校占地1万平方米，有在编教师64人，其中，高级教师14人，一级教师36人，二级教师13人。全县有26个教学班，在校学生1330人。

　　【热点工作】在“双减”和“五项管理”“课后服务”各项规章制度、方案上下功夫。每项工作、每个环节，每件事有人抓、有人管、有人负责。召开“双减”落实大会，落实各项减负规定，并明确提出“立足课堂教学，将常规教研与管理做到极致，以实现减负提质”校本化操作策略。举行作业展，健全作业管理机制，全方位确定学生作业要求细节及标准，每位教师遵照各年级实际情况精准布置作业，优化作业设计。注重学生身心健康发展，作业更具灵活性、操作性、实践性等特点。严控作业总量时间，强化作业统筹。按照规定时间进行作业时间预设，保证学生“10小时睡眠”。严肃作业布置方式，兼顾“手机管理”制度落实。多措并举进行细致的指导和检查，从每月作业抽查，到每次测验评卷，再到作业展评标准，使五项管理落到实处。

　　【集体备课】开展规范的集体备课，提出“三三三”备课模式，即：三个要素——学习目标、学习内容、学习方法；三个流程——初备、研备、再备；三个环节——反思、说课、研讨。还实行中层领导备课跟踪负责制，分管领导既参与每周集体备课，也参加校本教研活动。深入备课，为提高教育教学质量，实现减负增效提供保证。

　　【听课调研】学校领导分三轮听课274节，第一轮是以教研组为单位点课制，每个教研组自定2位老师上课，听课之后与全组老师进行座谈；第二轮是青年教师进行特岗教师展示活动，共有23位年轻老师进行课堂教学展示；第三轮是驻班听课，针对所有班级，重点是关注学生。通过听课，与老师共同研究教材教法，关注学生学法，为立足课堂减负增效，积累大量第一手资料。

　　【主题教研】举行青年教师汇报课，主题为“注重信息技术下的师生互动，打造智慧课堂”，29位年轻老师做精彩课堂教学展示；开展“课堂教学中教师讲解时机与学生学科活动相结合”的研究，以教研组为单位展开集体研讨，所有学科组均有深刻见解与独到办法；每个学科组以课为例，四年组矫春丽、王全英等10位老师及19位种子教师进行讲解课堂教学展示；课堂教学之后，全组进行评课，借助教研员助力，深入探讨教师讲解时机把握与学生学科活动相结合设计研究。

　　【科研引领】高度重视科研对教学引领作用，学校领导和骨干教师参加各级科研培训。学校被评为白城市教科研基地校、“十三五”科研先进集体。依托学校主导课题《信息化环境下高效课堂教学模式的实践研究》，申报各类课题，其中省级课题3人，市级课题3人，14名教师参研国家级小课题，67名教师参与校本小课题研究，各学科以“生命教育”为主题，撰写论文及教学随笔。

　　【检查考评】校级领导参加教研活动，全体中层领导落实分管工作，形成决策层、执行层、操作层、反馈层教学管理体系。每月定期召开2次教研组长会议，每月例行1次常规检查，每周召开1次教学工作例会，各备课组每周开展备课活动，定期召开各年级学生座谈会，开展问卷调查，定期召开校务会议、年级组会、家长会、班会和团会，完善教学质量检查体系。【教学质量】六年级毕业考试再创佳绩，成绩名列前茅；三年级期末在全县抽测中教学质量位居前列。因为有较高教育教学质量和育人水平及社会美誉度，生源充沛，在校生人数1330人。

　　【大学区工作】新兴大学区活动求实务实，每学期开学初都召开新学期工作部署会议；在新兴小学开展集体备课活动；组织大学区四校“读好书品书香”征文评比活动；开展新兴大学区“名师课堂”活动；开展新兴大学区“专题课堂”活动，为各所学校探索“三个课堂”提出更加长远目标。

　　镇赉县庆余小学

　　【基本情况】镇赉县庆余小学校占地15457.2平方米，有教职工90人。其中，高级职称19人，中级职称53人；全校学生1618人，开设33个教学班。

　　【以德立校】以活动促发展原则，通过“开学第一课感恩教育”“校园科技节”“喜迎二十大师生书画展”“普通话宣传手抄报展览”“经典诵读竞赛”等活动，加强德育工作广度、深度，提高德育实效性。“全面育人”和“家校联合”德育氛围，利用校园围栏、楼内文化专栏、班级文化墙报、校园“红领巾广播站”、课间操、班队会等各种阵地、各种渠道、采用各种形式开展全面育人活动。营造“家校联合”德育氛围，定期召开家长座谈会，要求班主任与家长经常沟通、进行不定期家访，促进学生全面健康发展。建设队伍、养成教育、学科渗透德育举措，加强德育队伍建设。召开多次班主任专题会议，举行班主任经验交流等活动。加强学生养成教育，建立队干部值周岗，每天检查全校学生卫生、纪律等情况，及时纠正学生不良行为，进行自主管理。注重学科德育渗透，要求各学科在教学过程中挖掘学科德育点，开展“朗读之星、书香少年”“科技创新小制作”“新时代好少年”评比等活动。

　　【科研兴校】狠抓师德师风，推动师德师风建设。签订庆余小学教师不办班补课、不私定资料、不乱收费承诺书；实行校级领导包保教师师德师风制，规范教师从教行为，推动学校师德师风建设工作。优化教学策略，打造高效课堂。定期开展教研活动，给教师搭建学习、交流、展示平台。由庆余小学校牵头，在学区内开展思政课教师“精彩一课”教学比赛，以赛促研，以研促优，打造思政课精品课，促进学区内思政课教师专业成长，提高思政课教学能力。开展二年组“青年教师“语文、数学教研课”6节晒课活动，开展6节“青年教师展示课”，开展三年级教师“同课异构”活动，进行10节晒课，部分青年教师还参加网上晒课活动。

　　【质量强校】开展教研活动，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中问题探讨出解决办法，起到教研作用。常规教育常抓不懈，开展日常教学工作准则，提高教学质量重要保证。开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。规范和强化教学常规检查工作。教导处每月底进行一次教学常规检查。以“学生”为中心点，规范学习行为抓好学生“规范”教育。从学生养成教育训练抓起，狠抓学生早读及体育锻炼、课间活动时文明礼貌等。开展各项竞赛活动，通过朗读比赛，写字比赛，讲故事比赛，手抄报比赛，书画比赛等活动，培养有特长学生。学区活动勇挑重担，作为大学区学区长，主动承担各种教研活动组织、青年教师教学汇报课等交流活动，组织学区学校期中测试联考、学区内英语特岗教师课堂大奖赛、学区学校喜迎二十大系列活动等。“双减”工作落到实处，完善管理制度，保障课后延时服务质量。成立以校长任组长的领导小组，召开家长会、领导班子会议和全体教师会议，讨论修改总体方案，确定延时服务内容，挖掘学校特色资源，进行个性化课程设置，制定相关制度、实施方案、安全应急预案、课后服务课程表等。设置服务项目，促进学生全面发展。成立衍纸画、棋类、剪纸、书法、音乐舞蹈，空灵鼓、非洲鼓、魔方、手指琴等社团活动，并吸纳家长志愿者参与个性化课程，以独特课程魅力吸引每一个学生。严格管理，指导课后延时服务落实。研究制定专项考核制度，成立以校长挂帅监督和管理小组，每天对延时服务开展进行检查、指导，每节课做到必巡和必查。从各个方面保障延时服务工作稳扎稳打，有序开展。

　　【规范管理】加大力度，改善办学条件。建立健全资产管理制度，加大硬件建设投入，改善学校办学条件，加强学校标准化建设。购买电脑及显示器、美术器材等，改善办学条件资金投入9.52万元。完善安防体系，防震、防火、防踩踏等安全演练每学期1次；学校重点部位、重要场所，分设安全监督岗，值日领导每天坚守岗位、33名班主任早、午提前到达，保障学生安全；由家长们自愿出任安全协管员、少先队干部天天在大门前和校内重点部位值周站岗，维持学生秩序；安全知识宣传形式多样，安全教育常抓不懈；电子监控覆盖整个学校，消防栓、灭火器、防暴设备等安全设施齐全完好。

　　【疫情防控】领导重视，提高认识、落实责任。建立学校疫情防控工作各项制度，随时掌握防控措施落实情况。班主任教师每天做好晨、午检工作，填写学生晨检、午检记录表，严格执行“日报告”“零报告”制度、请销假制度等，保证学校工作顺利开展。疫情防控常态化，领导组织健全，由3位副校长为测温组长，带领测温小组为学生每日测温2次，班主任放学后对班级桌椅、地面全面消杀，教职员工学生出行报备。做好宣传动员，实行联防联控。组织校医和负责学校卫生工作人员参加培训和演练，做好疫情应对物资供应。开展多种形式健康宣教，普及新型冠状病毒感染肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，定期对校园、教室、图书馆(阅览室)、教研室、厕所等场所进行消毒、通风，保持空气流通。如果学生、教职工因病缺勤，及时了解缺勤原因，发现异常在第一时间(2小时内)报告。加强校内值班，实行24小时值班制度。加强师生管理工作，做好记录与汇报。采取多种形式，宣传新型冠状病毒感染肺炎传染途径、症状体征以及预防方法。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。

　　【助力乡村振兴】为脱贫户送去温暖，不定期入户进行相关政策宣传，成功将居民思想认识从脱贫攻坚转向乡村振兴中来；协助村委会和第一书记建设村容村貌，将乡村振兴各项材料整理归档，了解脱贫户信息，给予一定帮助，获得好评。

　　镇赉县团结小学

　　【基本情况】镇赉县团结小学校核定编制56名，在编教职工54人。其中，高级教师11人，中级教师31人，初级教师11人。有学生936人，教学班20个。

　　【师德修养】定期召开会议，研究制定师德建设活动方案，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动。有计划、有步骤地抓好学习教育活动。组织教师签订师德师风建设承诺书、廉洁从教承诺书等。设立师德师风举报箱、邮箱、举报电话等。

　　【教学质量】强化课程计划的落实，狠抓教研常规管理，促进学生全面发展。强化课程计划落实和各学科新课程标准落实。强化常规管理，规范教师教学行为。学习落实新课标，正确解读并践行课标精神。落实中小学教学常规检查，重视教学过程监控，加大教学过程管理和指导力度。提高常态课实效性，校长及业务领导每周深入班级推门听课，并及时反馈指导，定期总结。落实新课标，做好新教材学习和使用工作。抓住教学主线，提升教学质量。诊断示范，研赛结合，搭建成长平台。围绕“聚焦核心素养，优化课堂教学”主题开展教学竞赛及教研活动。尤来、王璐老师参加白城市第九届鹤乡教学大奖赛分别获得语文一等奖和数学一等奖。边雪老师参加白城市第五届小学教师课堂竞赛获数学科三等奖。英语学科以《精心设计课堂活动，提高英语课堂的实效性》为主题进行团队集体备课活动。每学期开展一次学生全员参与作业展览活动。

　　【平安校园建设】成立“平安校园”建设工作领导小组，明确领导小组成员职责分工，确保各司其职、各负其责。建立保安队组织，负责学校保卫和对校园每天24小时值班巡逻、处理偶发事件等。严格门卫制度，实行外来人员来访登记制度，学校有一支从事学校安全稳定工作队伍。每周星期一下午召开全校会议，凡涉及学校安全工作重要问题要在会议上讨论研究。每月组织一次专题会议，及时分析和研究校园治安综治、创建平安校园工作面临问题，讨论解决方法和措施落实等。制定创建“平安校园”工作规划和实施方案，校长与各位老师签订安全管理目标责任书;各处室、各年段、各班主任，各岗位层层分解安全管理目标，分工明确，责任到人，做到一级抓一级，层层抓落实。各部门、各教研组与教职工评优评先一律实行安全目标管理责任一票否决制。加强对师生法制教育水平，预防和减少未成年人犯罪，学校特邀派出所指导员为学校法制副校长，加强学校校园周边治安综合治理、创建平安校园领导，开展法制讲座，参与学校综治、创建平安校园等活动、对师生进行法制、安全等教育。健全完善安全工作各项规章制度，建立健全考核制度，做到岗位目标明确，责任到人，学校年段、班级负责制，课任教师点名制与安全工作责任制，进行教职工安全责任与评优评先等一票否决制，制定各种安全工作防范预案，明确责任追究制度，加强学校安全工作群防群治机制。与派出所联系紧密，设立校园警务点，加强警校联系，投入大量经费，在教学区、校园内重点地段设置监控系统，在校门口设置警示牌。提高学校治安工作“技防”“物防”水平。制定门卫制度和来访人员的登记、验证制度，学生出入校园验证制度，保卫人员夜间值班消防安全巡查制度，保卫人员实行24小时值班，做好值班记录和来访人员登记记录。加强教学环节和实验室安全管理，实行教师岗位责任制，要求任何一位教师必须对自己岗位安全负全责，学校领导多次重申，任何任课教师是自己学科岗位的第一负责人。每位教师与安全处签订安全责任书；实验室管理方面，建立健全安全操作规程和实验室管理制度。执行安全事故报告制度，学校对安全事故有严格报告制度，由安全处负责，决不允许缓报、瞒报或不报现象发生。

　　【品牌特色】阅读育品质，开展“走进书籍，在阅读中快乐成长”为主题读书节活动，以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。培养学生爱读书、读好书;引导教师勤读书，善读书，打造书香校园，建设学校文化。晨读诵古诗，传递老师对学生的鼓励和欣赏。艺体强特长，自编古诗韵律操，发挥“以操促德、以操健体、以操育人”作用。

　　【疫情防控】迅速响应，周密部署。成立疫情防控工作专班，制定防控工作方案，部署安排部门工作任务。对学生疫情防控工作做出明确职责任务和具体要求，向全校学生发布《关于新型冠状病毒感染肺炎防控致学生的一封信》，告知全体学生高度重视疫情，做好个人防护，理性对待疫情。实时摸排，做好管理。全面排查学生去向，及时掌握感染新型冠状病毒感染肺炎疫情学生情况，重点摸排学生假期与疫区及疫区人员“接触史”，做好全校学生相关信息统计，落实学校疫情防控各项措施。思想引领，筑牢信心。学生疫情期间居家上网课，发挥网络新媒体优势，宣传疫情防控知识，进行学生舆情引导。

　　【助力乡村振兴】包保莫莫格乡代珠村，围绕“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”工作总思路，以实现“农业强、乡村美、农民富”为发展宗旨，开展一系列“金秋助农结对连心”活动。组织全体帮扶责任人到代珠村，利用一天时间，对那不台屯、马莲屯、代珠屯3个自然屯所有农户进行排查走访，宣传乡村振兴政策，向农户讲解安全生产知识，对程玉兰、罗玉香、赖占柱3个不稳定户作详细了解，向村支书和第一书记反映实际情况。组织原驻村工作队和帮扶责任人5人协助省社科院填写收入表、完善村级档案和手册、和社科院工作人员一起入户核实。组织帮扶责任人到代珠村开展送温暖活动，为脱贫户、五保户、空巢老人等特殊群体送去米、面、油等慰问品。与省社科院携手，定期开展乡村环境治理。清理垃圾点7处、清理乱堆乱放12处、拆除废弃残垣断墙5处，为代珠村营造干净、整洁人居环境。　　

　　镇赉县第一中学

　　【基本情况】镇赉一中始建于1951年8月，有36个教学班，在校学生1813人，教职工210人。其中，正高级教师5人，高级教师63人，一级教师90人；国家级骨干教师1人，省级骨干教师4人，市级骨干教师40人。校园占地16万平方米，建筑面积3.1万平方米。学生教室36个，功能教室12个，多媒体阶梯教室3个，会议室、荣誉展室各2个，1200平方米多功能报告厅、微机室、录播室、资料室、书库、教师阅览室、电子监控室各1个。校园内修建人工草坪足球场，铺设400米塑胶跑道，有篮球场、排球场、羽毛球场。建设有“益知园”校园景观带，集休闲、文化、教育于一体。学校食堂环境幽雅，卫生达标，内设3个厨房，有专门灶间、储物间、消毒柜、冷藏柜。

　　【教学工作】学校确立“高起点构建，低重心运行，以制度规范，用文化久远”办学思想，并身体力行地执行。加强教学效果，打造高效课堂。强化常规教学管理，规定高一、高二年级每位教师讲一节公开课，校长、主管主任和学科组教师参与听课和评课，高三年级每个备课组每人准备一节集体备课的公开课，提高全体教师工作热情。每年举行一次教师业务考试，全校通报成绩，存入业务档案。注重尖子生培养，成立外语、数学、物理、化学、生物兴趣小组。597人参加高考，一本上线160人，二本上线569人。其中，理科参加高考493人，赵伟屹同学670分，完全靠自身实力考取清华大学，进入一本线151人，进入普本线以上470人，总分600分以上15人。教学管理严而有度，校本研修有序进行。加强教师培训，提高教师业务水平。全员网上培训和教育信息技术培训，参培率和合格率均达100%；学校电教中心建立资源库，上传课件、导学案、测试题17894件；开展竞赛课、同课异构教学；集体备课已形成常态化，每周一次，时间固定；国家级教育课题结题3项，有多篇教研论文获国家、省级奖项。强化考核制度，加强教学纪律。严格坐班考勤制度，各年级分管校长每天对坐班情况抽查，将检查情况公布警示。对老师上课情况节节查岗，对无故迟到或缺岗情况进行查处。坚持对教师教案、作业、验收和听课情况进行检查考核，并将结果及时向全校教职工进行通报。将每次月考情况及时总结分析，并与职称评定相挂钩。班主任队伍常抓不懈，每个年级每周召开一次由年级主管校长主持的班主任会议，对本周工作进行总结，对下周工作进行安排部署；每个月召开一次由校长主持的全体班主任会议，对之前的工作进行总结反思；每学期召开一次班主任工作经验交流大会，要求每位班主任写出工作经验总结，并优中选优，选出7人在大会上进行交流，整体上提升班主任工作水平。做好新教材的使用和新高考改革工作，召开家长会，通报分科走班情况并帮助学生和家长熟悉流程。

　　【以德树人】把师德建设摆在首位，学榜样树形象，号召广大教师向从教三十年老教师学习，向四有教师学习。建制度重检查，确立教师课堂教学“十不准”，对社会的“八项承诺”等，定期检查，严格考核。发挥党员先锋模范作用和中层以上领导示范作用。做好师德师风的培训和评议工作，召开全体教师师德师风培训大会，由教学付校长主讲；组织学生对全体一线教师师德师风进行综合评价，并全员通过考核。学生德育活动系列化，促进学生全面发展。成立多个社团组织，培养学生各方面兴趣爱好，其中文学社被评为“白城市优秀社团”。筹办“五四青年节”文艺汇演，“母亲节”演讲比赛，“教师节”征文比赛，“一二九运动”合唱比赛。学校团委组织学生进行各种社会实践活动，如“学雷锋活动”“清明节纪念英烈活动”等。重视每学期三好学生和优秀团干部评选工作，层层筛选，严格把关，确保品学兼优学生入选。抓实常规检查，对学生纪律、卫生、操行等进行量化管理，严格考核。学校强化体育卫生工作，对学生体能测试常态化，对间操和眼保健操提出更高要求。做好学校语言文字工作和健康促进学校建设工作。重视学生心理健康教育，成立心理咨询室，由专业心理教师主持工作。投入大量资金，建立一个设施完善，装备先进心理实验室，定期对学生进行心理测试，心理辅导。

　　【校园安全平安】成立防控工作领导小组，制定并完善各种工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案、学校疫情日报和零报告制度、隔离观察制度、师生员工因病缺席登记报告跟踪制度、重点场所消杀通风制度、个人卫生清洁制度、学校健康管理制度、食品卫生安全制度、物资储备制度等，做到责任到人。健全联防联控机制，执行各项防控制度和标准流程，坚决筑牢校园疫情防控网。门卫室扫码测温工作，教室、楼道、卫生间、寝室、食堂等关键部位通风消杀工作做到“不缺一次，不漏一处”。加强防疫宣传和师生心理疏导，排解教师、家长和学生焦虑。强化教师、学生及家长信息排查，开展学校卫生大整治活动，以配合防疫工作开展。开展“扫黑除恶”专项斗争，依托学校的特定环境开展工作，进行校园贷问题清查，进行校园欺凌隐患排查，整治校园周边环境等。进行国防教育，请消防大队到校进行安全知识讲座和消防演练；请县卫生防疫站到校检查食堂，进行结核病筛查和预防宣传。制订各种安全工作制度及应急处理预案，加大人防、物防和技防力度，确保校园安全。

　　【美化校园环境】注重校园绿化、美化工作，打造园林校园。学校南大门修建，宏伟壮观。与之相配套“益知园”景观带已初具规模。注重校园文化建设，打造人文校园。投入大量资金，在语言文字、传统文化、读书宣传等方面进行重点建设。

　　镇赉县第二中学

　　【基本情况】镇赉县第二中学校始建于1972年，占地3.5万平方米。有教职工103人，学生911名,教学班级20个。

　　【立德树人】开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，开展“我们的节日”主题活动，弘扬传统文化；加强家长学校建设，推进家校共建工作；开展寒暑假征文和家庭读书活动；结合建党101周年开展丰富多彩的主题教育。加强班集体管理，强化集体教育，建设良好班风，通过多种形式加强与学生家长的沟通联系。科任教师主动配合班主任，做好班级德育工作。贯彻落实新版《中学生守则》《中学文明礼仪教育指导纲要》，加强学生管理，推进行为习惯养成教育工作；养成教育特色学校创建活动成效显著。注重学生创新和实践能力培养，参与全市中小学科技节等活动；加强实验课教学，开展学生理、化、生实验操作技能随机抽测活动。提升学生社会实践能力，落实劳动课程，以学校的实践基地为依托，确保劳动教育课课时和课内外劳动实践活动时间；推进学生社团建设，开展县级中小学优秀学生社团评选活动；依托白城市示范性综合实践基地，推进学生研学实践工作。严格执行国家课程标准，开齐开足开好体育、艺术和健康教育课程;师资配备完善，加强体育、艺术、健康教育师资培养；加强健康教育宣传工作,引导师生正确认识疾病、科学自我防护；加强学校体育工作，推广科学健身方法,组织和参与各项体育活动，提高学生运动能力和身体素质；加强学校美育工作，组织和参与各项艺术活动,弘扬优秀传统文化，提高学生艺术素养和综合素质；结合相关学科教学渗透国防教育和爱国主义教育；组织新生军训，效果极佳。七年六班侯佳璐同学参与“宋庆龄奖学金”评选活动并当选。

　　【构建高质量教育体系】推进义务教育优质均衡发展。开齐开足开好国家规定课程；规范使用审定教材；加强教育教学管理，健全学校教学管理规程，统筹制订教学计划；不存在随意增减课时、改变难度、调整进度等问题；健全作业管理办法，统筹调控作业量和作业时间；严控考试次数，不公布考试成绩和排名；实现课后服务全覆盖，提高课后服务质量，防止学业负担过重；全面保障随迁子女在流入地接受义务教育权利，完善关爱留守儿童相关制度；开展中小学生课后服务工作；推进“大学区”建设，开展大学区活动；落实《义务教育学校管理标准》，标准班额比例达95%以上，管理标准达标工作完成率100%。提高适龄残疾儿童义务教育入学率，残疾儿童少年义务教育入学率95%；招收残疾学生2人。建立完善随班就读支持、保障体系；探索孤独症儿童教育。以《新时代中小学教师职业行为十项准则》《师德师风考评细则》为抓手，开展师德师风评议活动。召开教师节大会，表彰优秀教师6名。推进义务教育学校校长、教师交流工作，开展教师“国培”“省培”及师德师风全员培训工作，全员通过师德考核。实施教育信息化2.0行动计划，“专递课堂”基本设施建设全部完成，优质教育资源区域共享覆盖率50%；深化网络学习空间，适龄学生在吉林省教育资源公共服务平台实名注册，组织参加吉林省电化教育馆“小空间、大作为”网络学习空间应用主题活动，发挥优秀学校的示范引领作用；促进信息技术与教育教学深度融合。组织参加省、市相关培训，并开展好本级培训；按要求完成全国教育信息化工作进展信息系统填报工作。【夯实教育发展】落实国家和省改革新政，加强教育督导工作，坚持依法督政督学，建立跟踪督导机制。责任区挂牌督导工作开展有实效，强化教育督导理论研究，开展省、市级教育督导论文和案例评选活动。落实《学校后勤管理方案及细则》，开展好学校校园管理工作。加强学校理、化、生实验室规范建设、管理和使用；组织参加省、市相关培训；优化学校图书馆（室）建设和使用，开展图书专项清查工作；加强基于本级教育门户网站的教育信息宣传工作；及时向省、市教育相关部门报送新闻信息。落实党委（党组）网络安全责任制，加强网络与信息安全教育。“五项管理”工作落到实处，中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等工作计划齐备，科学可行，制度明确，措施具体，落实到位。

　　【教师队伍建设】开展“法治进校园”系列活动，提高师生法治意识与维权能力。做好学校章程修订工作，举办青少年法治大讲堂活动，加强法制宣传教育。建立健全教科研组织机构，按规定完成各级课题的立项和结题工作；加强教育科研成果推广。有5人次结题，有10人报新的课题。语言文字工作机制完善，工作特色鲜明，举办1次观摩工作；做好迎接吉林省语言文字工作督导评估验收、国家评估等各项准备工作；毕业年级学生书写能力有新提升；参与第25届“推普周”活动。市级各类书法教育基地校（书法教育特色学校）、诗词楹联教育基地校建设效果明显。开展控辍保学工作，对贫困家庭非因贫辍学人员，实行局长、校长、教师三级包保制度，建立工作清单，细化帮扶举措，逐校逐人逐项对账销号，确保义务教育段无一人因贫辍学。完善校园安全管理体系，落实安全责任制，构建常态化校园安全管理模式，深化国家安全教育，牢固树立安全意识，加强建党101周年等重要节点安全稳定管理。推进安全专项整治三年行动，开展校园欺凌和校园周边环境综合治理，加强消防安全、食品安全、实验室及危险化学品安全等重点领域工作，维修并更换学校大门，有效应对突发异常情况。

　　镇赉县第三中学

　　【基本情况】镇赉三中始建于1975年，1981年变为独立高中，2003年评为吉林省重点高中，2015年被评为“白城市素质教育示范校”。学校占地6.7万平方米，有教学楼、科技楼、办公楼、艺术楼、师生食堂楼各1栋，学生宿舍楼2栋，总建筑面积2.6万平方米。另有1栋6500平方米综合实验楼，1座1500平方米礼堂和1个2.7万平方米标准田径运动场。有在校学生2540人，其中体育特长生133人，美术特长生126人，音乐特长生69人。有教职工158人，专职教师153人，聘用教师8人。校园网络和安全监控系统齐全，完善学校独具特色内涵式发展模式。

　　【德育工作】健全德育工作制度，发挥德育工作人员作用；做好团委工作，发挥团组织作用；强化政教处考核、检查工作，发挥学生会作用；完善班主任考评机制，发挥班主任在促进学生全面发展主要责任人作用；加强学校、家庭和社会三结合教育。加强思想品德教育，细化德育工作过程，落实“德育系列工程”；通过各年级分层德育工作目标实施，加强对学生文明礼貌教育、安全教育、法制教育、行为规范教育以及中华传统美德教育：开展诚信教育，推进心理健康教育，开展心理咨询活动。加强德育科研工作，开展生命教育、理想教育、感恩教育研究，增强德育实效性。办好三中校报，办好家长委员会及家长学校，办好学生业余党校。

　　【教学教研】加强常规教学管理，强化年级组管理制度，强化教师备课、上课、作业批改等常规教学工作，加大常规教学检查力度，及时改进教学，提高课堂效率和质量；面向全体学生，因材施教，使基础不同、素质各异学生能在原有基础上得到发展和提高，突出抓好尖子生和特长生，定期召开班级分析会，精心了解，精准施教，精细指导，在对学生进行全面分析基础上，形成指导意见，做好对不同类型学生个别指导工作；加强教学质量管理，强化教学人员质量意识和责任意识，加强学习，转变观念，改进教法，同心协力，团结协作，尽职尽责；提高教育教学质量，高一加大新课改力度，推进课堂教学和高考改革，定期召开一次研讨会，培养学生自主学习习惯和能力，提高质量；高二抓好常规教学管理，为升入高三打下坚实基础；高三面向高考制定好二、三轮辅导计划，全力以赴抓高考，抓好尖子生，提高一本和普本进线率。加强特长班教学与管理，成立管理机构，落实管理人员，采取有力措施，办好艺术、体育特长班，深化艺术、体育教学研究，总结教学经验，提高教育教学质量。本学期组织一次研讨会。深化教育教学研究，完善校本教研和校本培训制度，开展教研活动，加强课题研究，鼓励教师撰写论文及参加教研活动。运用网络和信息资源，加强信息技术与学科课程整合研究，加强学科资源库建设，加强学校网站建设，提高教育资源利用率；研究新课程方案及新高考方案，高一年级经常召开新高考研讨会，深入理解“方案”，把准方向。探究教学新途径，推进课堂教学改革，引进科技新成果，培养学生学习兴趣和自主学习习惯。开展丰富多彩听、评、研课和教学竞赛活动。

　　【疫情防控】制定各项工作方案、细则、流程，成立疫情防控组织机构，安排好各部门疫情防控人员，明确任务，明确责任。加强疫情防控宣传力度，提高个人防范意识；加强对师生排查管理，并做好排查记录；加强师生外出请假报备管理，详细掌握师生活动情况；加强校园内通风消毒管理，定期消毒通风。加强校园封闭式管理，住宿生食宿管理和学生在校园活动管理。

　　【队伍建设】加强班子建设，强化班子成员政治理论学习机制，增强大局意识、改革意识、民主意识、主动意识、责任意识和团结合作意识，发挥领导干部模范带头作用。加强师德建设，通过组织教师政治学习，学习国家法律、法规以及教师职业道德建设有关文件，树立高尚师德风尚，形成“讲奉献、讲学习、讲效率”工作氛围。加强教师业务学习，更新教学观念，优化知识结构，完善教师业务成长考核机制，打造名师团队。

　　【健康促学校建设】开展健康促进学校建设工作，致力于改善学生健康状况，促进学生身心健康发展，提高学校卫生健康工作水平，优化育人环境，营造文明和谐健康校园氛围。以改善学生学习生活环境，增强体质，提高健康素质为行动目标,以开展各种健康促进活动为载体，以干预和控制影响学生健康不利因素，倡导文明健康生活方式为重点，促进学校环境健康，提高学校卫生与健康水平，为学生提供一个安全、健康环境。

　　【学籍、校史、档案管理】及时建立和修改学籍档案，确保信息无误，保存好信息数据，按原则政策落、转、退学籍操作。学校重要信息及事件要及时存档，按照一定纲目顺序存储，重要档案要长期保管。

　　镇赉县第四中学

　　【基本情况】镇赉县第四中学有在校学生1000人，教职员工114人，其中，专任教师108人，高级教师41人。学校先后有2人被授予国家级优秀教师的称号，有8人次在国家级、省级公开课上获奖。学校确立《营造创新教育环境，探索创新教育模式》国家级总课题，语文、外语、数学等均有市级教研项目。学校先后被评为“省模范集体”“省精神文明建设先进单位”“省科技教育示范校”“省创新教育研究试验校”和“市德育工作先进单位”等荣誉称号。

　　【疫情防控】校园实行全封闭管理，每天均有带班领导、教师和保安进行校园值班值守，严控外来人员进出校园，外来人员确需进出校园的，均需登记测量体温，确保校园安全。在完善原有晨午检制度之外，增加师生“缺课追踪”制度，加强对师生健康管理，清清楚楚了解师生行程单，保证全体师生在校安全。

　　【教学教研】坚持德育为首，突出德育工作实效性和针对性。热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育核心内容。发挥班主任在德育工作中主体作用，加强思想品德课教育研究，发挥课堂渗透德育主渠道作用，加强对特殊学生进行谈话及家访工作，做好谈话记录及家访记录。狠抓学生德育工作，发挥教务处、政务处、班主任、值日小组、科任教师的主体作用，以学习会、报告会、主题班会、家长会、学生干部会为主要形式，以道德教育，爱国主义教育，人生价值教育、诚实守信教育、警示教育、纪律教育、学雷锋教育、爱祖国爱家乡教育为主要内容，组织督促学生学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，加强学生的日常行为规范教育和养成教育，要求做到文明守信，遵纪守法。加强教师业务学习，提高教师综合素质。学习课程理论，推进课堂教学改革。组织开展校内教研组活动，从研讨课前听课、教学准备到课后评课及总结上，认真组织，精心筹备。开展好教学研讨活动，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。学校领导深入课堂听课，教师互相听课、评课。寻找机会和其他学校进行教学活动交流，相互学习。强化教学管理，全面提高教学质量。抓常规，促进管理更加规范。加强课程计划执行和管理，做到开齐、上足、教好。校领导加强巡课，加大对课堂教学监控力度，加强教学常规工作管理与考核。抓考勤，制定具体实施方案并严格执行。抓备课，提高课堂教学效率，对本校教师教案和作业进行定期检查，对教师调整方案和教后反思进行检查，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细，备课组每位教师发挥自己教学上个性特长，发挥集体智慧。抓上课，采用平时检查上好一节公开课方法，促进教师教学观念转变。抓“双减”，优化课堂教学，提高课堂教学质量，提升学生在校学习效率；实行弹性作业、分层作业，并引领学生做好作业时间管理，利用课后看护时间指导学生高效完成作业。以学生为中心点，规范学习行为，抓好学生规范教育。从学生基础文明行为，养成教育训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。关注学生全面发展，提高办学水平。进行书画展、征文、广播体操比赛、法制宣传活动发挥学生特长。创办“校刊”，发行62期。加强教研组建设，促进教师专业化发展。主题教研以教研组为单位组织实施，集体研究、反思交流由备课组负责进行，建立骨干教师与教研组联系制度，骨干教师必须参加联系组一切教研活动。活动内容讲究实效，做到理论学习与主题教研相合，备课与反思交流相结合，单独组织理论学习和反思交流。鼓励教师继续教育，养成终身学习习惯。

　　【体育卫生】实施素质教育，响应国家号召全民健身运动，购置体育教学器材，包括各种球类、跳绳、铅球等。各学年体育课，加强课间操管理，适时开展丰富多彩体育课内外活动，培养学生对体育运动兴趣。在中考体育测试成绩及其他学年学生体育达标成绩位于全县各兄弟校前列。定期对全校学生进行临床检查，学生眼、耳疾病能及时发现、及时治疗。

　　【安全工作】加强领导，强化责任。成立以校长为组长的安全领导小组，明确责任，确保学校安全稳定工作落到实处，与学校教师、学生家长签订责任状，把安全工作融于课堂教学活动中。加强学生安全教育工作，提高学生安全意识和自我保护能力。开展安全教育活动日等各项工作，多形式地开展学生安全知识教育，以讲座形式组织开展法制教育活动。加强安全管理知识培训，定期组织全体教职工学习安全知识，增强教职工安全责任意识，提高教职工处置突发事故、保护学生技能。召开学校安全工作会议；安全工作主题班会；召开学生家长会；加强饮食卫生安全教育和传染病预防知识教育；开展交通安全宣传周活动；利用专栏宣传交通规则。加强防溺水宣传教育活动，利用宣传栏，学生会，家长会，广播会，主题班会，致家长一封信，宣传标语，横幅，签名活动等形式，加强学生防溺水教育。加强和家长联系，督促班主任通过电话、短消息、家校通等方式和学生家长联系，将学生在校情况及时通知家长。

　　镇赉县蒙古族中学

　　【基本情况】镇赉县蒙古族中学始建于1958年，学校占地26715平方米，建筑面积9700平方米。有教职工125人，其中，蒙古族教师39名，省级骨干教师5名，省级名师1名，省级优秀班主任2名，市级学科带头人和骨干教师21名，县级骨干教师18名。初中学生1378人，28个教学班。

　　【办学条件及各项活动】多方筹措资金，进行20项办学条件，并开展和参加多项活动。校园雕塑蒙古马，投资16万元；校园假山喷泉28万元；雕塑“感恩”石，投资4万元；周恩来、成吉思汗、李四光、孔子等教育家雕塑，投资12万元；投资25万元建设改造校史馆、党建馆、荣誉室、会议室为一体多功能室；投入24万元建设人工智能图书室；更新教室电子白板，电子屏尺寸达86寸，并设置在黑板中央，配备4块移动黑板，保护学生视力，投入28万元；投资29万元为中考学科所有教师更新备课电脑，校园网络速度达100兆；优化校园监控系统，室内外达全覆盖，无死角；丰收节有20名教师承担为省领导敬献哈达工作；民族舞“十二生肖”作为课间操活动内容，学生每人1套蒙古族服装，全校有蒙古族服装1600套；开展民族书画展览；马头琴班人数达60人；对校园墙面、走廊、运动场等文化内容提升改造，弘扬蒙古族文化；改善教职工和学生们课间文化生活，完善教师办公条件。

　　【学校办学特色】加强学校办学特色，从民族文化与艺术、民间民俗体验、民俗礼仪等方面开展丰富多彩民俗文化活动。深化教育教学改革，探索和提升学校特色蒙古语授课学科教学质量新路径。

　　【控辍保学】控辍保学，形式多样。针对因病、因残、厌学、重男轻女、外出务工等原因失学辍学特殊学生进行研究，分类施策，采取签约教师劝返、送学、送教等方式进行逐一解决，已辍学学生进行劝返和送技送教等方式得到解决。由于家庭教育缺失、学生厌学思想等方面影响，失学辍学现象时有发生，劝返工作难度大。通过教育扶贫工作推进，老师们总结劝返经验，寻找到部分劝返规律。规范学校控辍保学工作管理，每学期开学后，10天内教导处对学生入学（复学）情况、变动情况、辍学情况以及学籍变化情况进行全面清查、统计，对上学期间连续超过3个工作日无故未入校要边报告边劝返。规范控辍保学工作台账、表册、图片等档案资料管理。通过教育扶贫、关爱贫困生工作开展，没有出现学生因家庭贫困失学辍学现象，提高学生在校巩固率。

　　【校内“双减”】急学生之所需，设计学生学习情况“调查问卷”，召开部分学生座谈会、班级学习委员座谈会，广泛征求学生意见。集家长之所求，分不同时段召开七、八、九年级学生家长会，向全体学生家长宣传“双减”政策，提出学校落实“双减”初步措施；召开部分家长座谈会，征求学生家长“双减”意见。集教师之所想，转变教师教育观念，召开全体教师“双减”工作落实部署会、行政人员分工会、部分教师座谈会，宣传“双减”政策，广开言路，向一线教师问计，使“双减”工作落地。

　　【德育管理】加强班主任队伍建设，提高班级“双减”管理水平。定期召开班主任班级“双减”管理工作例会，落实任务，解决问题；做好班主任“传帮带”结对工作，以“传帮带”推动“双减”落地班级；强化名师指导，提高班主任落实班级“双减”管理各项举措能力。加强学生养成教育，培养讲文明、有涵养的学生队伍。设立“周一”主题行为检查和规范教育日，建立“三项竞赛”制度，通过校园广播会、国旗下讲话、主题班会、学生座谈会、行为规范教育大会，对学生个人仪表、就餐秩序、课间追逐打闹、破坏公物和违规使用手机等问题进行常规检查和教育。拓展学生活动空间，促进学生全面发展。通过全校学生每天激情跑操、体能素质训练等多种形式，保障“大课间活动”；通过举办全校性田径运动会等大型体育比赛活动。利用每天下午课外活动课时间，开设丰富多彩拓展性“社团”课程，如田径、合唱、写作、演讲、男篮、女排、科技实验室、足球、篮球等。

　　【教学管理】提升教师教科研水平，定期召开教研组会议，设计教学方案、优化“双减”作业等；学校定期对教师教案、作业批改进行常规检查，对优秀教案予以表彰。探索实施教师提升“外引内培”计划，提升“双减”背景下教师教学和作业设计能力提升。拓宽学生培优辅差路径，实施“分层教学”模式，建立学生学习档案，有效管理、有效跟踪学生学习进展；建立“奖学金”制度，定期对各类先进学生进行表彰；推行“自主学习”管理，帮助学生养成良好学习习惯，提高学习效率；搭建“课外阅读”舞台，以“亲子阅读”“阅读节”“校图书馆”“教室读书角”“学生朗诵比赛大舞台”为主阵地，促成课外阅读、经典诵读、语言表达等有机整合，提升学生文化素养。

　　【优化作业设计】制定《镇赉蒙中学生作业管理制度》，强化学生作业管理的全过程，包括作业选择——作业布置——作业完成；作业批改——作业讲评——跟进性练习等。明确作业类型，严控作业总量，把控作业难度，严肃作业批改，规范作业考评。

　　镇赉县职业技术教育中心

　　【概况】镇赉县职业技术教育中心成立于2006年2月,隶属于镇赉县教育局的一所集高职对口升学教育、中高职贯通培养、学历就业教育和各类岗位技能培训于一体的公办中等职业学校，是吉林省重点中等职业学校，全国教育系统先进集体。学校占地47802平方米，建筑面积18100平方米。有在编教职工74人，其中，专任教师44人，高级职称教师28名,专任“双师型”教师17人。学校开设机电技术应用、会计事务、幼儿保育、机械加工技术、汽车运用与维修、电子商务6个专业。教学楼5700平方米，建有16个教室、1个多功能录播室，建有标准美术室、计算机应用实训室、校史馆、党史馆、图书室藏书21097册，电子图书25万册。幼师楼2100平方米，建有机电技术应用专业电工电子电动脱力实训室，非遗、根雕、剪纸、泥塑、马头琴、草编等社团室，幼儿保育专业2个教室，新建标准舞蹈室和音乐钢琴室，幼儿保育专业实习表演舞台，可容纳200人。食宿楼3300平方米，一楼食堂，可容纳450人就餐；二楼、三楼是学生宿舍，可容纳400人住宿。食宿楼建有酒店客房服务与管理、餐饮服务与管理2个实训室。实训基地位于镇赉县经济开发区西侧，占地17800平方米。集实训教学、专业技能培训、创业孵化培训、对外技术服务于一体的综合实训基地。主要建筑按照使用功能划分为四个部分，实训综合楼1714平方米,集实训、教学、管理于一体，汽车检测实习车间1920平方米,建设装备一条10吨汽车检车线、一条15吨汽车综合性能检车线，汽车维修实习车间1728平方米,配齐汽车维修和自动检测的各种现代化工具和仪器，机械加工数控技术车间1200平方米,机械加工数控技术实习车间具有生产加工各种机械设备零部件和维修各类设备功能作用，能够培养机械加工、数控、机电技术各专业的镗工、铣工、车工、钻工、磨工、钳工、焊工等7个工种技术人才。

　　镇赉开放大学

　　【概况】镇赉县电大管理站创建于1982年，后更名为镇赉开放大学，是吉林省分部所属开发大学，为正科级事业单位，地方建制隶属于县教育局，是镇赉县唯一具有独立办学资格的成人高等学历办学机构。实有在岗教师16名，其中，高级教师3人，中级教师10人。主要开展成人学历继续教育与非学历继续教育，并依托国家开放大学远程开放教育云平台、各种网络系统和学习终端，实现教学、管理、科研、服务信息化等手段开展日常教学活动。镇赉开放大学每年春、秋两季免试招收专科、本科学员，学制均3年。本科专业19个：金融学、法学、小学教育、学前教育、广告学、英语、汉语言文学、数学与应用数学、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、土木工程、水利水电工程、工商管理、会计学、物流管理、市场营销、公共事业管理、行政管理、护理学。专科专业23个：金融、法学、小学教育、学前教育、英语、汉语言文学、计算机网络技术、数字媒体设计与制作、建筑施工与管理、工程造价管理、水利水电工程与管理、园艺、护理学、工商管理、会计学、电子商务、物流管理、教育管理、行政管理、物业管理、机械制造与自动化、药品经营与管理、人力资源管理。

　　【主题教育】加强教职工队伍建设，创新开展“构建学习型中心”活动。完善制度建设，建立病、事假管理与教学评优管理规定；研究制定《考勤管理制度》规范考勤管理；制定并完善《专业技术岗位和工勤技能岗位聘任方案》，完成17名教职员工岗位聘任工作。开展教、科研工作，提升教育教务培训质量。开展师、干训及德育培训工作，组织不同层次校长培训。完成招生办学任务和改革工作，领导班子分工明确，主抓招生领导带领科室负责人在春秋两季开展工作，召开招生工作启动研讨会，讨论全年招生计划，动员广大教职工献计献策，制定完备招生方案。全年招生242人（其中春季招生106人、秋季招生136人）。主抓教学教务领导成立评估迎检小组，完成挂牌评估迎检工作。强化教学教务管理工作，狠抓考风、考纪。从考试文件下发、考试单征订、信息核对、数据上报到考试组织实施等各环节，学校尤其教务部门做大量工作，实考率、及格率和违纪率在全省电大系统均属正常。